2016 年 4 月 24 日，一個明媚的上午，一輛承載著數百人熱切期待的車子緩緩駛進雲林福智教育園區。當它經過沿路長長的師生歡迎隊伍時，車窗隨即被搖開，仔細一瞧那不停揮手的人，正是真如老師！老師親切溫暖地笑著：「大家好！大家好！」車還沒有到宗仰大樓會場，暖流已經傳到每個人的心間，歡欣雀躍自不待言。
在這個與園區師生相聚的會場上，老師一開始便盛讚園區的環境——回想當年師父在地圖上指給真如老師看園區的整體規劃，現在真實的綠樹、校舍映在眼簾，老師覺得實在美不可言！
隨後，真如老師以問答的方式和師生開啟了對話。老師問大家：「園區雖美，但住久了就感覺不到，為什麼？」老師直指問題核心：「痛苦的根源是什麼？」同學毫不猶疑回答：「煩惱。」老師笑說：「這是標準答案吧？你們真的認為是煩惱造就痛苦？」現場馬上一片會心微笑。再問：「什麼是煩惱？」同學回答：「無明、我愛執……」老師以清晰易懂的方式解釋：佛陀對「痛苦之因」的詮釋是「為自己考慮太多，以自我為中心去考慮所有的事情。」
如何不痛苦呢？老師引用師父的話，提到「換位思考、代人著想」——從別人的立場去想，這樣絕對可以改善人際關係；而且不要忽略了佛菩薩的力量，常常祈求，心裡就會有力量，苦悶會釋放，不用等別人來道歉。即使是很小的小孩，都可以因為祈求感到平靜、幸福。真如老師鼓勵大家平日可以多到佛堂祈求，多念「南無觀世音菩薩」。
接著，老師進一步談師生之間的相處。老師親切地舉自己小時候和學校老師的有趣互動為例，叮嚀園區的學生要善於和老師溝通、關心老師，因為老師們為了實踐師父的教育理念，付出了許多不為人知的辛苦，學生不妨多理解老師、感恩老師。
真如老師也請幾位「曾是園區學生」的僧團法師分享心路歷程，說明學生時代曾經的叛逆心理，長大之後就會覺得幼稚，乃至對自己的老師生起感恩與慚愧。現在的他們幡然悔悟，特別感謝以前老師們的教誨與包容，否則今天他們不可能會有承擔眾生苦樂的責任心。隨後真如老師帶著法師們對在場所有老師深深一鞠躬，感謝學校及老師的化育之恩，現場大眾紛紛合十回禮。
對於現場與會的福智高中畢業校友，真如老師也表達了深切的關心。老師希望以後可以邀集福智學員各領域的企業人士，一起建立就業平台，幫助福智的年輕人順利進入社會。讓年輕人不但能與資深前輩學習，更可以結合一群人一起服務社會，實現師父「安邦定國、安定社會」的心願。
上午整場開示，真如老師時而以輕鬆幽默的敘述令全場哄堂大笑，時而以誠摯懇切的勸勉令師生感動落淚。真如老師答應，以後一定會來園區多住幾天、關心大家，台下頓時響起如雷的掌聲！
當天下午，真如老師再度與園區教職員對談。接續上午的主題，真如老師真誠地分享：其實在僧團，很容易從園區畢業的法師身上，看見園區老師們辛苦付出的成績，為了讓在教育前線久戰的老師們，能夠看見輝煌的戰果，以後會常帶僧團的園區校友，回來探望老師。
真如老師說，園區最大的教育成果，就是老師們傳遞「信仰」，在學生心中留下不可磨滅的痕跡，例如：相信業果——相信行善可以帶來幸福。
真如老師再再勉勵老師們：「你們正在捏塑 20 年後的青年，塑造 20 年後的世界——這是非常偉大的過程！別小看你在第一線的奮鬥！在人類的教育長河中，老師們荷負神聖偉大的使命，如勇士般在心靈荒蕪的時代拓荒，為孩子們打開遼闊的視野，用言教、身教傳遞信仰，這就是翻轉輪迴的力量！」
真如老師在師父、佛菩薩像前稟白：「願跟老師們一起為人類的心靈提升努力！」她對老師們說：「不要擔心未來路上孤單，因為我已經來台灣了。」「我計畫每年都來，愈住愈長！」
「你們沒散，夠修為，是師父的好弟子！」因為老師們願意堅守在作育英才的陣地，並且想要以反省、改善自己作為身教，所以見到園區的老師們，真如老師內心的感恩、禮敬說不完，更期盼我們能夠實踐師父心中的教育理念，共同開展十善社會！