福智國小師生共營　以生命教育為本　打造快樂學習英語的環境

「英文在哪裡？」發現幸福學習的關鍵

　　善用國際語言溝通是未來人才的重要條件，福智教育園區的學子長期以生命教育為本，結合親師共融的校園環境，從小打造未來人才的英語溝通與學習條件。經常出現於福智教育園區的國際訪客、教育學者專家，甚至政府官員等，好奇於這群平時生活在樸實單純、沒有平板與手機的校園學子們，如何生起對學習的好奇心？在 2024 年 12 月間，福智教育園區中的福智國小舉辦「英文在哪裡？」任務活動，看似情境化的遊戲活動，卻揭開了福智教育園區老師打造未來向世界傳遞善念的國際人才之用心與理念。

　　12 月間，在福智國小可見到許多學子手持英文尋寶任務卡，在偌大的校園的廊道或樓梯間處處找尋，一一完成任務卡上的英語單字。在老師精巧的設計中，學生不僅需要有課堂中專心聽課的基礎，也要結合對周圍環境的觀察力，才能完成任務卡。許多低年級的學童，也會請高年級的哥哥姊姊們幫忙、陪伴，在參與的過程中，展現友愛手足的情誼。老師們配合課本或節慶，挑選適合的單字、句子、佳句格言等，以各類型海報布置在校園，讓孩子在行動中，也能學習英語。

　　福智國小的英語教學以基礎自然發音為核心，採用系統性的故事教學，並在此基礎上展開後續的聽、說、讀、寫學習。老師們自編補充教材，包括歌曲、繪本、故事、戲劇、競賽活動等，並編排與福智教育園區生命教育相關的英語劇本，內容包含淨塑、種樹、護生、敬老、念恩等，讓學生不僅學習語言，也薰習了生命教育的內涵，更能培養團隊合作、克服怯弱、面對大眾溝通良善理念的能力。此外，英語教師與導師及宿舍老師更密切合作，在早午晚餐、打掃時間等，播放英語音檔，由學生們主持英語廣播，讓學生自然而然地在校園生活中學習。

　　這次英文任務卡的學習成效，可以看到福智教育園區重視良善的師生關係與品格教育的影響。福智教育園區是一所住宿型學校，友善樸實的校園卻處處充滿著豐富的生命力，校園周邊為近一百公頃的有機農地所包圍。因此，高度發揮校園生活的學習效益，便成為師生和諧共榮的重要課題。在學習方面，特別仰賴老師們群體合作的智慧，以及關愛教育的精神。此外，學習成效無法只關注學習技巧，卻略過正確的學習心態；因此，涵養學子們尊師敬長、友愛互助的品德是提高學習效果的關鍵。一般人視複雜的人際互動為畏途，而福智教育園區全天候高度人際互動的環境中，在品格教育的浸潤下，師生共同打造了友善的學習環境。

　　在師生和樂共營的學習環境中，福智教育園區以品格教育為核心，打造出關愛永續、幸福學習的環境。「快樂學習英文的孩子在哪裡？」就在福智教育園區裡！