
「希望季 Reconnection.再連結」—福智教育園區 2025 學生成果展
與政策接軌、實踐未來教育核心
在科技快速發展、物質與消費主義盛行的當代,青少年的心理健康與學習專注力正面臨前所未有的挑戰。為回應這些現象,福智教育園區於今 (2025) 年 6 月 7 日舉辦「2025 希望季—Reconnection.再連結」國高中學習成果展,展現學生在校園生活中,對環境永續、長照關懷、動物療癒、國際參與等社會議題的探索歷程與心得。
此次成果展以「社會議題探索」與「食農教育」為雙主軸,全程由學生自主策劃、教師予以引導與支持,透過互動攤位、戲劇演出、手作體驗與生命故事分享等,呈現新世代對於心理健康、3C 科技成癮、高齡化社會、環境永續與自我療癒等重大議題的關
活動主視覺由學生以粉彩筆繪製——畫面中,馬匹、孩童與狗相依坐於夕陽草地上,象徵生命間的純粹聯繫與彼此支持。畫者寫道:「願大家都能關懷自己、關懷他人、關懷大地。」這幅主視覺正反應希望季活動的核心價值。
成果展當日,雲林縣副縣長謝淑亞特別率領長官來賓蒞臨致詞與觀展,她感謝福智教育園區長年來以心靈教育為導向,從食農教育及關懷社會,到與世界連結的投入及用心,並肯定園區為優良的學習場域,是給人歡喜與希望的所在。副縣長特別引用印度詩人泰戈爾的詩句《用生命影響生命》鼓勵學子:「把自己活成一道光,因爲你不知道,誰會藉着你的光,走出了黑暗。」
教育政策接軌:以社會情緒學習 (SEL) 與有序數位學習環境
根據調查,每日上網時間過長與憂鬱情緒高度相關,其中約三成受訪者已達需要專業協助的程度。隨著數位工具與虛擬世界迅速滲入生活,新世代面臨的不只是科技帶來的便利,更背負著人際疏離、情緒低落與社會關係斷裂的壓力。當青少年每日上網 5 至 7 小時已成為常態,教育部正積極推動「社會情緒學習 (SEL) 中長程計畫」與「校園行動載具使用原則」修正草案,強調情緒韌性與社會學習,並建立更有序的數位學習環境,以回應當前青少年心理健康與學習能力失衡的挑戰。
福智教育園區創辦人日常老和尚認為,良善的心靈教育環境是培育國家社會優秀人才的關鍵。自 2003 年創校以來,即以「心靈教育」為核心精神,強調人與自己、他人、環境之間的正向連結。結合情緒教育、系統思考、價值判斷與責任倫理等開設多元主題課程,並實施住宿制度與手機集中管理,福智教育園區致力於為下一代打造安心、專注、深度學習的校園氛圍。
此次成果展,深度呈現學生關注社會永續福祉的關懷與行動力,也展現校園積極接軌政策趨勢,展現前瞻的教育理念,期望以此教育經驗回饋社會,啟發更多學校重視未來教育方向。
心靈教育的實踐:對世界充滿關懷時,便能對環境與社會議題產生深刻共鳴
園區課程涵蓋環境保育、動物照護、敬老護老長照服務、社區互動與國際交流等主題,培養學生在真實生活中面對問題的專注力、學習力與創造力。這些經驗不僅拓展視野,更深化他們對生命與他人的關注,在探索與實踐中找到關愛、幸福、成就與歸屬感。園區也成功引導學生跨越手機成癮的心靈困境,成就具情感韌性、永續意識與社會責任感的新世代,這正是「希望季 Reconnection.再連結」所欲展現的核心內涵。(延伸閱讀:福智「童心同願夏令營」帶領親子走出網路世界,收穫真實的幸福!.福智教育園區「有 corn 來幫忙嗎?」玉米田體驗,收穫真實的幸福!)
希望季亮點:以兩大主題呈現學生的學習歷程與社會觀察
● 「社會議題探索」主題區(註 1):高中生以創意互動展覽探討心理健康、高齡化、科技依賴、消費主義與自我療癒等議題。從照服員實習經驗分享,到設計沉浸式互動遊戲反思 3C 成癮,學生不僅思考,還積極提出回應與行動,展現難得的公共參與精神。
● 「食農教育」主題區(註 2):國中學生以「恢復大地生機,埋下希望種子」為題,親手栽種、採收、製作並分享在地友善食材,將環境教育落實於飲食,傳遞對土地的敬意與對生活的感謝。
當孩子的內心充滿溫度,對世界有真誠的關懷,學校不再只有教室裡的知識灌輸,而是讓世界變得更好的開始。福智教育園區「希望季 Reconnection・再連結」成果展期望社會各界一起看見青少年的思辨力、行動力與未來的希望。(
註 1:福智教育園區 2025「希望季」—社會議題探索主題介紹
1. 永續種子紙(女生部) ● 主題:環境永續與手作 ● 呈現:理念分享+手作種子紙 ● 亮點:每張種子紙都乘載著許多種子新生命,來賓們創作完後可以帶回去當禮品或是自己體驗栽種種子的過程! ● 內容說明:我們以無法再利用的廢紙,製成本攤位的原料,而加入種子是賦予紙張新的生命。可以種植在土裡,見證種子發芽茁壯;也可以當成卡片,讓更多人一探永續又有趣的種植方式。 |
2. 從我眼中看出的多巴胺(女生部) ● 主題:成癮行為與面對自我的探索 ● 呈現:書籍語錄分享+學生心得分享與藝術創作+來賓自由創作空間 ● 亮點:藝術作品是學生在閱讀書籍後,結合各自生命進行觀察,進而創作出自我與成癮的關係,是很細膩深邃的覺察與分享! ● 內容說明:我們真誠的面對自己,從物質的角度、認識多巴胺角度到省思內在的自我。真誠的溫柔,真誠的悲傷。希望藉由自身經驗,療癒他人,啟發他人從自己到和世界的連結,感受到溫暖與力量。一起來點亮生命的光,一起來碰觸靈魂,尋找解答! |
3. Becoming Truly Me(女生部) ● 主題:趣味烘焙與性格測試 ● 呈現:簡易心理測驗+搜集學生自製餅乾拼圖 ● 內容說明:在這個快節奏的生活裏,爲了能快速與人共事,我們不得不去瞭解他人,反而忘了更重要的自己。MBTI 是一種性格測試,能讓您瞭解自己的行事方式,適合於哪些人共事。而我們選用簡易版 MBTI,搭配四塊代表四種性格指標的自製拼圖餅乾。完成關卡之後,就會搜集到完整的拼圖方塊,象徵著完整的您,希望我們可以陪伴您用可愛溫柔的方式認識自我。 |
4. 閒蘚得來(女生部) ● 主題:植物療癒 ● 呈現:理念與心得分享+手做苔蘚一寸盆 ● 亮點:園汁園味的攤位!孩子們為了搜集足夠的苔蘚,一步一腳印,沿著園區內外的溪邊、水溝旁偵查採集了一番! ● 內容說明:在快速運轉的現代生活中,我們常常忙於趕路,卻忘了停下來看看自己走到哪裡。苔蘚這種低調卻充滿生命力的植物,提供了一個與自然重新連結的機會。在養護苔蘚的過程中,我們學會放慢腳步,觀察它細膩的生長變化,也學會與自己的情緒對話。每一次澆水、每一片綠意,都是一種療癒的儀式,讓我們回到當下,感受當下。養苔蘚,不只是照顧一株植物,更是照顧自己的心。讓生活慢下來,才有空間讓幸福與寧靜悄悄發芽。 |
5. You are Youtiful(女生部) ● 主題:容貌焦慮 ● 呈現:心得分享+人體彩繪 ● 亮點:同學們面對容貌焦慮,不一定已經找到一個接納自我和超越焦慮的方式,但是在這個探索的過程中持續努力尋找希望,並大家真誠勇敢地分享! ● 內容說明:在網路社交的時代,會因為各種媒體塑造理想化的身材和容貌標準,而在生活中的比較和評價也會使人感到焦慮。在這裡有我們面對容貌焦慮的故事,想告訴大家「美」不應該被框架和「審」視,去發現自己和別人的亮點。當您處於容貌焦慮時,希望您能接納自己的樣貌,擁抱多樣的美。我們會用人體彩繪的方式畫出您心中的希望,當以後覺得自己不完美時,記得有一群人都會接納您! |
6. AI 時代下的我們(女生部) ● 主題:探索 AI 的運用與界線 ● 呈現:主要有兩部分,首先會先帶大家玩一個小遊戲:「AI & 人類猜猜看」,淺淺感受一下 AI 和人類的差別,並請我們可愛的組員分享真誠的心得與想法;接者,會帶大家透由小問題,探討自己對AI的認識和想法,得到一份獨特的結果報告! ● 內容說明:AI 當紅的時代,處處可聞 AI 的消息,不知您是否對 AI 感到好奇,又或者對此感到惶然?隨著 AI 的廣泛,我們漸漸對它產生一些想法和思考,也希望大家可以和我們一起更認識 AI,並一起思考 AI 的運用界線。其實我們對於每個問題都沒有標準答案,我們希望透過思考,可以對 AI 更了解,也對自己生而為人更有信心。 |
7. 與千萬分之一的你相遇(女生部) ● 主題:手作毛根小花 ● 呈現:理念分享+手作毛根教學 ● 內容說明:生活繁忙,很多時候我們與人的相遇被時間壓縮。我們沒什麽機會跟擦肩而過的人問聲好,沒什麽機會瞭解那些您可能認識,但並不熟悉的人。在這種「快時代」的情況下,人與人之間的互動透過網絡的快速,減少了許多與「現實中」互動的溫度。本站誠摯邀請大家一起製作「毛根小花」和「祝福小卡」,讓愛經由文字、作品傳遞給雖然不認識但依然在這個世界裏努力生存的每個靈魂! |
8. 石人石色(女生部) ● 主題:石頭彩繪與自我對話 ● 呈現:理念分享+彩繪石頭 ● 亮點:孩子們創作的彩繪石頭可愛有趣具生命力!為了籌備攤位,孩子們還很認真去自我觀察和分析養石頭背後的心情與需求,找到寧靜的希望! ● 內容說明:在這個充滿現代化壓力的世界中,我們常常忽略了與自然界的連結。透過「養石頭」,邀請大家放慢腳步,透過與石頭建立連結,重新找回內心的平靜與和諧。活動中讓大家挑選自己喜歡的石頭,並透過自我對話與創作來與它建立深刻的連結。這不僅是一次簡單的養石頭經驗,更是心靈療癒的過程。我們相信每一顆石頭都有它的故事與能量,通過這樣的互動,能讓大家更加了解自己內心的需求,並找到屬於自己的平靜與力量。快來進入這個充滿治癒與探索的世界,讓您的石頭成為您的好夥伴。 |
9. 長此以往,照顧周到(女生部) ● 主題:長照學習心得與自我療癒 ● 呈現:學生心得分享+精油推拿按摩體驗 ● 內容說明:本攤位以「長期照顧」為主題,邀請您一起了解照服員的專業養成與實務經驗,感受照顧他人的溫度,也重新學會好好照顧自己。活動將從照服員課程的介紹開始,帶領大家認識照顧工作所需的四大核心能力:服務技巧、醫療知識、安寧照護與人文關懷。這是每一位照服員在進入實務前的重要基礎。接著,我們將分享參與實習課程與實際進入案家的真實經驗,從翻身、換尿布、協助餵食等日常工作中,看見照顧者細膩且不容忽視的付出。最後,為了讓我們能夠常保照顧的能量並傳遞給他人,我們邀請您在溫和的精油香氣中,彼此進行簡單的肩頸按摩,透過這樣的觸碰與祝福,練習「好好照顧自己,也好好照顧他人」。期待與您一同走進「長此以往」,體會「照顧周到」的美好。 |
10. 3C 地球村(女生部) ● 主題:守護地球上的生命與環境 ● 呈現:繪本故事分享+鉤針作品 ● 亮點:所有鉤針作品是學生親手製作,繪本故事為學生親自設計發想的沃品,繪本圖樣則是學生的姊姊(園區第十五屆校友)親自電繪,姐妹共同創作! ● 內容說明:紅紅火火的熱浪來襲+橘色警報的全球暖化+黃沙滾滾的沙漠化+綠油油的池塘優養化+湛藍冰山崩塌+紫旗警戒空氣汙染=五彩繽紛的海洋垃圾 or 黑暗的世界末日?匯集世界各地動物們的心聲,想告訴大家地球被改變什麼?我們可以做什麼改變?每一個小小的手作鉤針作品都賦予了神聖任務;每一件小小的「改變行動」都代表重要的意義提筆寫下自己小小的心聲吧!帶著任務寶寶,一起在希望地球村裡成為希望漣漪的中心吧! |
11. 背多分還是貝多芬(男生部) ● 主題:升學主義與開放式教育的探索 ● 呈現:學生角色扮演+模擬辯論+心得分享 ● 內容說明:老師都說背就一定多分,但背的過程中,孩子們快樂嗎?我們想探討的是「背多分」背後的升學導向教育與開放式教育的差異。帶領參與者們一系列體驗,了解差異,聆聽故事,反思究竟是哪一種教育制度是對孩子們最有幫助的。或許開放式教育能教導孩子們批判性思考的重要,同時帶來更多創作想像的機會與空間;又或許升學導向教育能帶給社會許多專業人才與菁英,帶領社會的發展更進一步。 |
12. 植男 Chill 館(男生部) ● 主題:綠色療癒 ● 呈現:主題式分享+情境式體驗+手作點心品嚐 ● 內容說明: 🌲森林館:歡迎走入由高中男孩打造的「森林館」,一場關於自然與科學的沉浸式探索。孩子們結合對樹木的熱情與環境議題,分享「數樹計畫」如何與碳匯議題連結、辨識校園植物、標本探究,讓知識不再只是書本上的文字。現場還能一邊品嚐手作肉桂捲,一邊觀察肉桂樹在顯微鏡下的細緻樣貌,體驗自然與科學交織的驚喜。更別錯過鹿角蕨上板體驗活動,透過親手操作,感受孩子們在植物中尋得的療癒與專注。這不僅是一個展場,更是一場讓您看見孩子成長與轉變的美好旅程。 🌸 花療館:一場專屬嗅覺與身心的療癒盛宴,由一群用心觀察世界的高中男孩親手打造。「花療館」以乾燥花為靈感,結合芳香療法與精油推拿,引領來賓走進花香縈繞的舒心空間,體驗從鼻腔到心靈的放鬆。現場設有芳療精油試聞區、簡易身體掃描與按摩小體驗,讓您在孩子們的溫柔引導中,感受到身心被細膩照顧的感動。別忘了品一口溫潤的花草茶,讓疲憊瞬間被滋養。這不只是孩子的創作成果,更是他們療癒自己、也療癒世界的起點。 |
13. 超級二選一:你的每一個選擇,都有力量!(男生部) ● 主題:公平交易市場模擬 ● 呈現:遊戲情境闖關+理念心得分享 ● 亮點:遊戲背後是學生用心模擬市場情境及關卡理念進而設計出的 ● 內容說明:歡迎來到消費挑戰站!您將模擬日常購物情境,在看似平凡的商品之間做出選擇:是選便宜還是選安心?是追求即時便利,還是支持環境友善與公平製作?這裡沒有對錯,但每個決定都可能影響農民收入、地球健康,甚至您的身體。您的選擇,正形塑著市場與世界的樣子。準備好了嗎?來看看您是哪一種消費者! |
14. 責無旁貸,杯水車薪(男生部) ● 主題:物價房價高漲下的出路? ● 呈現:理念分享+大富翁遊戲體驗 ● 亮點:大富翁遊戲的設計背後是同學們仔細對應社會現況並透過分析、比較、思辨理念,進而設計出的模擬情境遊戲! ● 內容說明:是一個由一群關注社會議題的高中生所設計的攤位,透過趣味的大富翁遊戲方式,帶您體驗芬蘭與新加坡兩國政策對物價房價影響的現實情境。我們模擬各自政策下的生活狀況,讓您在遊戲中親身感受不同制度對日常經濟壓力的影響。買不起房不只是數字的問題,而是制度與人心交織出來的結果。來玩一場有思考深度的大富翁,看看您能否在重重挑戰中堅持下去,還是找到破局的可能?一起理解未來可能的改變方向! |
15. 在暗裡守護(男生部) ● 主題:憂鬱症與藝術療癒 ● 呈現:畫作展覽+自由藝術創作空間 ● 亮點:畫作展覽包括學生自身的憂與喜的創作及透過藝術認識與療癒自己的老師作品,學習老師如何從憂鬱走向光明。 ● 內容說明:不知道是世界暗了下來,還是我自己先閉上眼睛。這可能是身處在憂鬱時,我們最常質疑自己的話吧。究竟身處先進時代的我們怎麼了?我們透由瞭解從千禧年代開始,憂鬱症患者比例日益增長的原因,進而傳遞我們的發現。多數人對憂鬱整患者最直接的聯想,可能多是如抗壓性不足等負面的標籤,而我們希望消除此類偏見,學會同理,即使不一定是溫暖的陪伴,也可以向憂鬱症患者說出「我在這裡」。希望所有來訪我們攤位的參與者,都能夠去同理所有有困難的人們,和我們一起「在暗裡守護」。 |
16. 聊遇時光(男生部) ● 主題:人際關係與親子溝通 ● 呈現:學生生命故事分享+自我覺察工作坊 ● 內容說明:人際關係的改變,往往是霸凌的序曲——當群體開始排擠、言語化作刀刃,受害者沉默的背後,是權力與歸屬感的扭曲角力。而同樣的失衡,也藏在大人與孩子的爭吵中:那些被「為你好」包裝的控制、孩子掙扎的自主權,揭露了愛與權威的模糊界線。無論是校園霸凌或家庭衝突,問題的核心都在於「關係的斷裂」。我們是否願意正視這些暗湧的傷痕,從傾聽開始修復? |
17. 逃離成癮的監牢(男生部) ● 主題:成癮行為與自我探索 ● 呈現:學生故事分享+闖關體驗成癮機制 ● 內容說明:從自身發現這個世代高刺激的成癮物(例如:3C、購物、美食、性)越來越多,我們也深陷其中,無法自拔。透過自我觀察,並試著找尋解決方法。我們想透過這次的學習,讓家長看到我們的學習與成長。我們在國高男穿堂喔!呈現形式先以情境式互動遊戲,再以體驗象徵成癮的各種形式,所帶來的各種禍患,最後透過隔絕成癮物、擁抱痛苦,回到腦內天秤機制的平衡。 |
註 2:福智教育園區 2025「希望季」—食農教育主題介紹
核心理念「用食物連結這個世界」:我們相信,食物不僅僅是填飽肚子的工具,更是一種連結情感的方式。我們希望透過料理,將食物中蘊含的情感傳遞出去,讓大家理解「食農」背後的深遠意義。走進農夫們栽種作物的歷程,感受他們的辛勞與智慧,帶著這份信念完成每一道料理。而每一道料理,都承載著獨特的故事與深刻的意涵。
1. 仁の豆作日記(女生部) ● 內容物:豆花 ● 班級:國一仁 ● 理念說明:使用當地食材,由自然農法耕種,有著學生們保護土地的心意。 |
2. 玫冰(女生部) ● 內容物:組合點心(胚芽餅+冰淇淋+玫瑰醬) ● 班級:國一愛 ● 理念說明:玫瑰醬的食材——玫瑰,是不撒農藥、不使用化肥的,由學生們用心、認真照顧收成的。玫瑰富含花青素、維生素 A、C、E 等營養,有抗氧化效果,也有養顏美容、改善肌膚等好處。 |
3. 21°c(女生部) ● 內容物:墨西哥捲餅 ● 班級:國二仁 ● 理念說明:這個班級裡有各式各樣個性的同學,就像墨西哥捲餅,有各式各樣的料簇擁在一起,帶來特別的口感。 |
4. 舌間漫舞(女生部) ● 內容物:鳳梨、QQ ● 班級:國二愛 ● 理念說明:清爽的鳳梨,加上純手工製作、嚼幾下就能在口中化開的 QQ,冰涼酸甜的口感,能放鬆身心。鳳梨象徵這個班級的熱情活潑,鳳梨的金黃色像是困境中閃爍的燈光,希望飲用到的人,都能放下身上的壓力。 |
5. 火箭爐味噌湯(男生部) ● 內容物:味噌湯 ● 班級:國二忠 ● 理念說明:這個學期農創課中,同學們學習如何建造火箭爐、山野料理。當進行山野教育活動時,在山上吃東西不容易、背的食材也要簡單,所以味增湯是最好的食譜選擇,好喝又方便煮。 |
6. 蜂蜜翡翠檸檬(男生部) ● 內容物:蜂蜜檸檬 ● 班級:國一忠 ● 理念說明:蜂蜜,是蜜蜂辛苦工作的成果;檸懷,是農夫們用勞力付出的結晶。蜜蜂和農夫,互相配合。蜂蜜的甘甜與檸樣的酸澀合而為一,有酸有甜,好比收成的心情。產季時,利潤高而歡喜;停產時,支出大於收入,心情憂愁。炎熱的夏天,蜂蜜翡翠檸檬加幾顆冰塊 shake,飲用時透心涼,一口接一口,提神又醒腦。 |
7. 時蔬烤串(男生部) ● 內容物:烤杏鮑菇 ● 班級:國二孝 ● 理念說明:杏鮑菇烤得有滋有味,熱氣翻湧,再結合本校特色——山野教育與傳統。野外四大救命要素:水、火、食物、庇護所,其中火源最為重要,在山上需要保持身體熱能(取暖),甚至比不吃不喝更重要,所以學會打火是很重要的。可以用鎂棒或是碳棒削出的粉,再用打火石,就會冒出星星點點的火花,點燃爐中的黑暗。徐徐燃燒的炭火,緩緩炙烤鮮嫩多汁的杏鮑菇。拿著烤好的杏鮑菇,還能聞到淡淡的炭火香味呢! |
「福智教育園區」是日常老和尚提供大眾「從小到大到老」終身學習的園地。2003 年福智小學與中學招生,之後高中、小學附設幼兒園、實驗國中、實驗小學相繼開學,福智佛教學院也於 2024 年順利設立。在親師生努力與大眾支持下,福智學校希望提供學子良好的身心靈的學習環境,實踐日常老和尚的心願。歡迎您的支持,一起創造社會的福祉,打造您我的未來!