◆台中增上班　慧所

上宗旨理念課時，從前頭傳來一張登記表。稍稍瞄了一眼，原來是給有缺漏廣論手抄稿的學員登記補全的。我在一二一～一三○、一三一～一四○卷處，各寫了一個「1」，以表示我需要各一卷；然後在一一一～一二○卷處習慣反應的劃了一個「一」，表示dash（這是多年前我常打出口報表養成的習性），也就是說，這個欄位以及這個欄位之前的，全都不需要，寫好了以後就交給坐在旁邊的翁師姐。

翁師姐看了一會兒，突然把登記表還給我：「妳這個『一』到底是要還是不要？」接過登記表，我心裡想：「意思這麼明白，怎麼會看不懂呢？」後來又想到：連經常和外國客戶書信往來的她，都沒辦法弄懂我的意思，可見我有問題。於是用橡皮擦把它擦掉，以免經辦同修被我搞糊塗了。

自從「一與1」這件事發生後，我才發現在生活當中，我經常和家人衝突的導火線，竟然是我自己。為了忙自己手上的事，孩子有事來問，幾乎沒什麼耐心去傾聽，總以為聽了前頭，後面的就明白了，於是草草的回應他，快快的把他打發走。等孩子以為完全依照母命去做，回過頭來報備，還以為媽媽會誇他幾句時，孩子卻被一個怒火攻心的娘，嚇得不知如何是好。先生在一旁看得清楚，好意規勸，卻遭我的白眼，如今回想起來真是慚愧。

「一與1」事件，讓我發現自己的問題，而這發現如果沒有翁師姐的提醒，或者是我沒到學苑上課，沒有廣論手抄稿需要者補登記，這樣的成長，這一輩子恐怕都碰不上。

全文收錄於 第 115-116 期 74 ~ 75 頁