◆採訪組

出世佛子•入世教師

同蒙佛恩•共話菩提

為期十天的教師精進共修，從八月九日到十八日，在桃園龜山北齋道場舉行。共有一百六十多位廣論學員參加，他們兼具雙重身分，是皈依三寶的佛弟子，也是實際參與教育工作的教師。

此次活動的內容，前七天是精進皈依，晨四點三十分起板，晚九點三十分養息，每天六支香，除早晚課課誦外，每炷香均以拜、繞、坐方式一心專注於皈依；念念於皈依。鳳山寺、南海寺法師慈悲的開闢「小參時間」，讓教師們請益。後三天是分組討論，由僧團法師、法人學長帶領教師們認識日常師父推動教育事業的宗旨、理念、架構和內涵。

至誠懇切、一心皈依

活動的第一天，日常師父對全體學員開示，皈依的訣竅在放棄自己以前的知見和無明習性，依循善知識的指導，一心至誠懇切持名念誦四皈依，不必尋找覺受，把心安住在皈依上，使之念念相續，內心真實相應了，自然有所感受。大家謹記師父的教授，盡量做到止語，一心皈投依靠三寶，因此前七天的精進皈依就在莊嚴肅穆中，踏實而法喜的進行著。

戒為無上菩提本

八月十二日至十七日共六天，學員均受持八關齋戒，實際行持戒的內涵，以種下無上菩提的種子。

教育為人類升沉的樞紐

有了前七天的一心皈依，教師們就較能以不散亂心思惟法義，此時法師善巧安排研討活動。在未分組研討之前，日常師父開示，教育是人升沉的樞紐，大家是主導升沉樞紐的人物，因此必須要認清教育的宗旨，應用佛法來提升人品，以淨化人心。師父並勉勵大家在後三天互相切磋、共享心得，以求增上。研討題綱共有三題，師父開示大家標準答案只有一個字──空，在研討中，大家多動腦思考提出討論以收集思廣益之效。

仁、霸、蠻夷的區分

研討分為五組進行，由法人學長主持，法師指導。第一天的討論主題是認識師父所推動的教育事業和世間現有的教育事業有哪些差異。第二天討論主題是師父所推動的教育事業和我們學佛成佛有何關聯，需具備哪些條件才堪護持師父所推動的教育事業。第三天則做總結。討論的方式先由學員們發言，大家莫不就自己的認知和經驗，踴躍迴響，彼此分享，然後再由主席分析、歸類、統整，法師會適時的給與佛法的內涵。

每天五點各組匯集在講堂，恭聽日常師父智慧幽默的總結，字字精闢、句句珠璣，學員有時為之一笑，有時為之感動。尤其師父以仁、霸、蠻夷的區別，鼓勵教師於此霸道時節，效法大教育家佛陀的教育精神，扛負重責，種下將來感得王道的正因，更讓全場教師除了折服師父的悲智外，莫不充滿了希望，因為霸道是有機會力求增上的時代，大家誓志獻身教育，創造十善業的環境，以達成正法久住的目標。

師父的無上祝福和期許

最後一天，日常師父以《法華經》上的記載「諸佛世尊，唯一大事因緣故出現於世──欲令眾生開示悟入佛之知見故」勉勵大家，效法佛陀一心一意救人的精神，一心一意的教育學生，把所學得的佛法正知見，落實在工作上，任何困難都視為訓練心智的良機，寓自利於利他，如此就如同佛陀一樣，到處救人結果自己成佛了。所以目前大家的下手處就是皈依三寶。

結束就是開始

十天的共修中，前七天的莊嚴肅穆，後三天的輕鬆歡樂，形成強烈的對比，但相同的是每個學員對師父、法師、護持人員的感恩，對自我的期許。整個活動在十八日下午兩點三十分的合影中劃下美麗的句點。然而大家不會忘記師父的叮嚀，「這是一個結束也是個開始，這不只是這一生要做的，而是生生世世要做的。」因此，共修活動雖然結束了，卻是大家親身實踐師父教育理念的開始。

全文收錄於 第 58 期 74 ~ 76 頁