◆編輯室摘錄
愛心的豆漿
每日下午，當大家都在午休的時候，大寮同修正埋頭於「磨豆漿」。第二天早晨，也許大家拿起一碗熱騰騰的豆漿，揚頭一喝，咕嚕就進了肚子，但是說起製作豆漿，可是一大學問。
豆漿師傅是基隆賴師兄，不僅提供技術，連專業設備一併奉上。首先將豆子放進磨豆機，磨好之後，豆渣和水一起煮，搗動時只能翻動上層，下層不動。煮好之後，用紗布過濾，倒出豆漿，留下豆渣。
別小看豆渣，它另有功能，只要和上麵粉，加點蔬菜，就是香噴噴的豆餅──中國派了（聽說銷路很好）。
義工的來頭
義工隊中藏龍臥虎，掃地、掃廁所、抬便當，他們穿上黃色背心，個個是虔誠的佛子，當他們脫下黃背心，回到個人工作崗位，卻另有一番氣象，許多可真是來頭不小。
有的是校長、主任，有的是醫生、董事長，還有縣長夫人……，每個人放下世間沉甸的工作，全心來到大橋國小當義工。
所謂「黑瓶裝醬油」，就在大專義工隊有位針灸高手，學員或義工同修不論閃了腰或落了枕，只要經他出手「針到病除」。所以教師營不僅可獲得佛法滋潤心靈，也有針灸高手解除身體病痛，真是名副其實的「身心兩受益」。
一位學員，飽受一個多小時塞車之苦，遠從新店趕至大橋國小，第一件事──衝進洗手間，見到一位大專生在洗刷廁所，而且年輕的臉上堆滿了笑容，頓時堵車的怨氣消失，心中充滿了感動。
他告訴我：「我第一次那麼輕聲的打開洗手間的門；那麼小心的只抽出一張衛生紙；那麼小心的摺疊衛生紙；那麼小心的把衛生紙丟進拉圾桶。」說完他不好意思地笑了，我卻感到一份顫人的心動。
有「境」真好！ ※輔導員 慧賢
我是一個熱心腸的傢伙，但常會熱心過度（好為人師）而損惱眾生，這次透過和學員互動的境，我這惡形會現行。教師營最後一天有個皈依法會，輔導員負責學員的報名，報名表一收回，咦！報名人數怎麼不太多喔！嗯！「不太相應」，我這輔導員應去關心關心，這一關心，發現老師們對皈依的概念和我們的概念有很大的不同，有許多老師懷疑皈依以後如果不吃素，吃葷的話，會不會得惡報？或深覺自己好像無法做為一個好的佛弟子，故不敢皈依等等，但也透過我和他們溝通，才又發現他們不是不相應，而是很有責任感、怕做不到，而不敢答應，後來他們也都歡喜的填上報名表，我更是高興又多一人和師長三寶結上因緣，但交雜著成就感慢心就上來了，此時又鎖定下一個未皈依的人，同樣我也費了九牛二虎之力來遊說，想解除他的疑慮，結果吃了閉門羹，我好心地告訴他再考慮考慮，待會兒再來找他，結果他說：「不用了，如果我要，會主動找你的。」當時被澆了冷水，更慘的是下午他的座位是空的，心想，慘了，不說還好，愈說愈糟，會不會因我損惱他，把他嚇跑了，不上課了！心愈想愈沉，但沉也沒用，不過藉此境告訴自己，講說軌理沒學好，策勵我應更努力去學何種情況應說、不應說，此時心才揚了一些。當隔天再看到他，心才開朗一些，更棒的是，終於在供燈法會之後他跑來找我，他想皈依，啊！藉此真實感覺師長的功德和攝受力，學員是否相應、皈依，這皆是他們宿世的善根，及師長的威德，而我只是藉此境來學習，淨罪集資的呀！寫到這裡不由得想說：有師長真好，有同行真好，有「境」真好！
窮子撿巨寶 ※大專義工．周君豪
周同學就學於交通大學，連著兩年擔任教師營「大專義工服務隊」的護持工作，小小年紀能有「老參」之受用，實令人感佩：後生可畏矣！
今年教師營大專義工分兩梯次，我是第一梯次，只能護持前半程；後來聽了我們的工作內容，當時覺得這些工作既簡單又輕鬆，似乎不能集聚到很多資糧─—緊接著我就想到，師長絕不是要我們來這裡只忙著做事情，而是要我們對境觀心的。因此，我即時扭轉了過來，並且知道自己是這麼「貪」功德的。過了幾天，和老師們互動一陣子後，老師們看到我們這些義工也會主動合十問訊，說聲「阿彌陀佛」；有些老師曾經向我說：「謝謝，你們辛苦了！」當時心裡會很高興。後來，仔細檢查自己的內心狀態，竟然發現：我總是把老師向我的道謝視為理所當然，並且認為這些全部都是自己的功勞──這真是一個可怕的念頭，原來自己是如此自大，與名利心相應。再經思惟，要成辦一個教師營，絕不是憑著像我這樣的幾個人可以達成的，也不是說我想辦就辦、想參加就參加的；而我竟然狂妄地以為是自己的功勞感得老師的感謝，實在夠愚昧了！
由於這次教師營只護持「半」梯，總覺得有點遺憾。這就是無常吧！於是，我開始思惟到「緣起」──第一批義工的緣盡，也就是第二批義工的緣起。在這樣的過程中，改變的是什麼？不變的又是什麼？我想到了：「人」雖改變了，但「工作」卻沒變。我們所做的打掃、抬餐點等工作，下一批的義工都得依據我們的經驗來傳承之。那我現在護持半梯不就等於護持整梯嗎？於是，心中大為釋懷。在電光火石的一剎那，我領悟到講師的輪替亦復如是──去年教師營的如清法師是前年教師營的學員第一號，今年的教師營又有好幾位是去年營隊裡受用的學員。由此可以預期：明年的教師營一定有今年教師營的老師前去分享其受用。那麼，今年教師營的不但繼承了以往每一梯次教師營的功德，同時也造就了明年的營隊。由因果的相續來看，我這幾天所做的一切，不但護持了今年的教師營，也護持了以後每年的教師營！護持今年，年年教師營的功德都有「股份」。光是一梯次教師營的功德就不可勝計了，更何況是每年教師營功德力的總和！如此思惟，真的會令人歡喜踴躍地睡不著呢！
我又想到，現在的眾生最需要的是教育，師長應人心的需要舉辦了「教師營」，就是佛陀住世也會如此做的。師長所做的一切就是佛所希望、所要做的啊，那師父的功德力就是三寶的功德力，師父所行的一切事業，十方法界諸佛都會隨喜讚歎的，那我們現在承事師長所要護持的教師營，不僅令諸佛歡喜，更是盡虛空徧法界十方三世一切三寶的無上功德田所在。如理思惟至此，心裡充滿了感恩──我憑什麼可以得到這麼大的功德啊？這種心情恐怕比「窮子在垃圾堆中撿到巨寶」還喜悅不下萬倍吧！若是自己不好好把握與學習，或輕易捨離師長和團體，那真的是「沒有比此更自欺欺人的事」了。
全文收錄於 第 52 期 20 ~ 23 頁