◆南部採訪組
賴學長曾經說過：「遠離嫉妒、比較、輕譭，勤修隨喜。」這一點很重要，也是常師父時時教導我們的；這些都是目前我該努力修習的目標。
前言
雖是七月天，艷陽高照，烈日當空，心頭卻無懊熱之感，反倒有幾許清涼，莫非是佛菩薩加持，此行專訪林月意師姐，想必至為順利圓滿。林師姐今年負責高雄地區暑期福智佛化家庭系列活動教學部之職，工作相當吃重而忙碌。尤其之前的青少年常態班以及去年之全國教師佛學營，均投注極大之精神與心力，嘉惠莘莘學子及教育園丁，更時時刻刻心繫師長志業，兢兢業業，從不輕忽懈怠，是我們學習的楷模。以下是林師姐於百忙當中接受訪談之內容。
問：請林師姐談談接觸《廣論》的緣起？繼而又如何推展《廣論》？
答：能接觸到《廣論》，學習到如此殊勝的佛法，是一種因緣，也是三寶的加持。我初次接觸佛法，既不懂依止善知識的重要，也沒觀功念恩的概念，面對境界，心裡感覺很徬徨，此時正好有一位師兄介紹《廣論》給我，自己就以聽錄音帶學習，第一卷聽得一頭霧水，對其中的內涵不了解，後來聽到《廣論》「法的殊勝」，以及對法師不能尋過，體會到這些教理對學佛的人來說非常重要，就下定決心聽下去，但沒有團體策勵，自己獨學，非常懈怠，收穫也有限。
後來，常師父到妙音講堂開示，記得那次開示的是「業果」，並且以力學的觀點來談業的概念。那是我第一次見到常師父，心裡有很大的震撼。以前我以為只要自己聽即可把《廣論》學好，老執著在我見上。半年多以後，正式皈依後，也參加了研討班，參加時，班上正好研討到七支行願，透過研討班熱烈地討論、分析，經驗分享，覺得很歡喜。研討班就像磁場一樣，把我吸住，這幾年來就靠著師長、團體的拉拔，才能不斷在團體中學習。
至於推展《廣論》，那不只是我個人的力量，而是師父的引導、團體的力量。以前我對法人的宗旨、意趣不甚了解，經師長的策勵，尤其是五常班同修大家大力地護持，研討班才一一的在各地成立。「依師建教」的信念、「不忍勝教衰，不忍眾生苦。」的意樂是後來師父一再引導，學長一再稀釋才依稀彷彿有的概念。在推展這些研討班時，因個人的習性使然，難免會感受種種的困難或逆境，求師長或學長都是很好的辦法，師長給一帖法藥，如果用得上時，就能克服心裡的障礙，心裡一轉與環境奮鬥的力量就增強了。
問：去年寒假籌辦第一屆全國教師佛學營，那是教育界第一次結合，評價頗高；是否談一談其中的收穫與心得？
答：去年教師佛學營能成功圓滿舉行，最主要是靠三寶的加持，師長的慈悲與功德，能感得大家不為名利，全力地投注與護持，才能有這麼圓滿的果呈現。在過程中我發現個人很多毛病，例如：我做事粗心大意，不能面面俱到，掛一漏萬是常有的事，又常推延，透過這次的活動，才能看到自己的缺失，也發現內心染汙頗多，給自己打分數時，才發現依止善知識是負分，當善知識以另一個面貌出現時，常常陷入器過中，才體會到為何眼前感得的果是如此。發現自己既不能觀功念恩，也很難揣摩對方的心意，而且常陷入我見中，這是我要懺悔的。另外我感受最深的，就是透過這個活動，團體的心力更凝聚了，大家在法上更能受用，信心增長，這都是師長的功德所召感的。
問：今年三月青少年常態班於高雄正式開班，請問林師姐在籌劃過程當中，遭遇困難時如何克服？並談談有何受用？
答：「青少年常態班」負責教學的是老師，我直接面對的是這一群師資，最主要的工作是如何把老師的心力提上來。因為老師如果能夠體會從事這件工作的殊勝，心力有了，就能面對種種狀況，有同心同願、群策群力，相互扶持的一群人，就不覺得是件累人的事了。籌劃過程當中，首先於去年十月成立師資班，因此在青少年班正式開班以前，有六個月的緩衝期，半年中，老師們除了培養彼此的默契外，一再串習宗旨；這一切均要依靠師長及同修們，慈法師曾開示二個概念：一要去除名利心，二要培養接棒人。鍾慧英師姐，也將她過去的經驗，一一傾囊相授，並一再提醒遇到任何狀況都要不斷的緣念宗旨，在不斷的串習宗旨當中，也讓同修體驗承事師長的志業，是一件很殊勝的事情。
但畢竟我們來自不同的研討班，而人與人之間往往會有一些不同的看法，所以當大家心力提上來，覺得很殊勝時，卻又不免出現慢心，當慢相現起時，往往不自覺的讓別人起了煩惱；由於三寶加持，讓我們發現缺失，那時候，大家不但靜下心來檢討。而且感謝對方，感恩師長透過對方來教導我們，經由這件事情，才知道我們已經病了，因我們習性使然，名利心容易生起，慢相與名利心是相關的，幸好師長的攝受加持和大家同心努力，問題才慢慢克服。
剛開始，由於自己不夠善巧，對於老師的要求較高，總希望課程安排得很精采，惟恐學生來幾次就不想來，所以教案均先行試講，但由於大家都無經驗，所以當每一個人均直接的表達意見，認為教案這裡不理想，那裡要刪改，當事者絞盡腦汁、費盡心血才出爐的產品，就這樣被砍被刮，很受不了，心裡也受到很大的打擊，這時 還是求救師長，靠著慈法師的加持、提心力，以及學長慈悲的教導，才漸漸體會一些重要的理念。在克服困難當中也感謝同修的幫忙，因為自己觀察不到的地方，同修即會主動彌補。
在大家共事的過程中，難免會產生問題，當問題產生時，其實就是從這個問題去得到「法」的時候。此時透過學長的引導，才得以了解法的內涵。舉個例子：當同修心力很強，都想努力集聚資糧，由於不明瞭法的內涵，就會出現問題。所以請教學長：「資糧怎麼看？怎樣才會有資糧？」學長開示：「團體走得上去才有資糧，而非看事情的大小及做多少。」「功德的大小是從『心、加行、田』來看，把三者整個合起來看的。」所以當碰到困難時，才發覺自己有病，有病才知道去向師長求藥；有困難，大家才會努力去祈求，有時方向走偏了，在祈求當中，才覺察到方向錯誤而能夠有所突破，拿師長給的法藥解決問題時，就是自己受用「法」的時候，賴學長曾經說過：「逺離嫉妒、比較、輕譭，勤修隨喜。」這一點很重要，也是常師父時時教導我們的。這些都是人性的弱點，也是我目前該努力修習的目標。因為自己常常容易落入事相當中，會犯一些惱人的錯誤，也易造下不善業。
問：今年暑期肩負佛化家庭青少年班、家長班、長青班教學部之重責，請問其中的甘苦為何？
答：今年暑期佛化家庭系列活動，事實上，是大家一起肩負的。由於師長的功德、團體的成長，所以今年比去年輕鬆多了，因為有這麼多的同修一起參與，共同想點子從各方面去思惟考量，分擔活動，所以一點也不覺得苦。尤其由法人策劃，分北、中、南三區來舉辦佛化家庭系列活動，秉持著共同的理念來從事，就覺得很快樂。由於同修對師長很有信心，並體認此活動之殊勝，個個均有很強的好樂心，互相鼓勵，踴嚁報名加入師資之行列，使陣容更龐大、堅強。更讚歎的是北部同修在今年三月份即著手規劃暑期八週的教學主題及編寫教案。同修的踴躍投入，學長的開示宗旨是主要的力量來源。今年參與同修較多，又有行政部門之支援配合，較有暇修隨喜，也能夠看到同修們的努力與付出。慈法師也曾說過一個故事：南海寺有一盆花，有一懂得插花的法師，看到有一株劍蘭很高很突兀，就拿刀修剪一番，結果整盆花看起來很漂亮很和諧。當時聽到這個故事覺得好美！可是習性使然，有時總覺得別人是那突出的劍蘭，想修剪一番，殊不知那株突出的劍蘭正是自己。做事的過程當中，自己初發心雖沒錯，但過程中習性會冒出來，自己卻看不見，唯有靠著同行善友，團體的力量，才能看清自己、認識自己；因為師長往往透過同修來告訴我們這些道理。所以僧團好美！更覺得依止師長、依止團體，是多麼的重要啊！
問：請問林師姐在如此忙碌中，如何在家庭、工作、佛法兼顧下，扮演一位稱職的角色？
答：說起來很慚愧，其實我是一位不稱職的人，尤其在整個心路歷程中，今年感受到的障礙特別多，自己的煩惱粗重，無法處理，世間的想法把自己纏得很累很苦，無法掙脫，但也因為遇到了困境，碰到了問題才體會靠自己、靠世間法是走不下去的，還是得靠師長及團體的幫忙。遇到困境時，師長的法是最好的救護法藥，可以讓我們在粗重煩惱中轉變，把方向轉回自己的心上，從因地下手，努去祈求、懺悔與皈依，只有如此才能避免感果的惡業，如滾雪球般一再擴大，也才有轉圜扭轉的機會。
世間的想法是當事情發生時，悲傷、失望、痛苦，急切的希望把惡果去除，但一旦自己陷入煩惱，所做出的任何決策是很難真正利益別人的，反而更會增加彼此的煩惱；但煩惱當前，法已忘了，這時，向師長請益是最好的辦法，有時我們以為有「如法」的理念，其實因所見有限，還是有很多誤差的。所以依止師長是最大的保障，有師長的孩子像個寶，我們都應該自慶自幸。
後記
兩個小時的訪談中，林師姐輕鬆而自然的言談，讓採訪的同修於潛移默化之下，均共霑法益，受用良多。更讓我們震撼的是林師姐開誠布公的坦蕩胸襟，令人敬佩折服；她不斷的提到慚愧、懺悔、淨罪、集資、祈求、皈依，並於平常時時緣念法人宗旨，以「法」為動力，搖起槳，掌穩舵，划向成佛之彼岸。林師姐這種默默耕耘，犧牲奉獻的精神，令人內心激盪，感動不已。
全文收錄於 第 45 期 39 ~ 43 頁