◆中鋼班　廖萬堅

一、緣起

一年多前在公司公告欄上看到一張《廣論》授課宣傳招貼，當時不知《廣論》是佛教的一本經論，而我會報名參加廣論研討班似乎是宿世種子之發芽。剛開始廣論研討感覺很苦，不易瞭解論中意義，很少聽錄音帶，完全靠研討時師兄師姐們的解釋，才勉強得到一些成果，真想中途退出，但看師兄姐都很努力來學習和指導，我自想：大概《廣論》有很多寶藏，不然沒人那麼笨，天天來上課，因此就勉強撐下去。

很快的，學習《廣論》已跨越一年了，目前從師父的錄音帶中，雖然還是無法全面瞭解論中部分細節，但整體架構和綱領有些基礎瞭解後，也能提起學習興趣。某些重要環節師父在錄音帶中會再三提示，加上參加研討時師兄師姐的再闡釋，目前已能前後貫串，自己內心也開始會檢討生活中待人接物點點滴滴是否如法，如有錯時就會震驚而思索改善，這種多反省應該是學習《廣論》一大受用，現舉比較深刻的一件事和同道分享學《廣論》的一點喜悅。

二、受用實例

我是從事重機械修護的技術員，平常三個人一組，採責任制負責修十幾部大型機械，大家分工合作，勞逸平均尚稱理想，可是若有一人甚至二人偷懶，其餘人員就要多分攤工作，所以常產生三個和尚沒水喝的局面。以前我是技術員，可以挑選工作夥伴，但自從我升任領班後，不能挑揀組員，很湊巧的是我的股長即分配一個喜歡偷懶的班員由我帶，股長問我可以嗎？我只能同意，因為若我不帶班，則困擾也會留給其他領班，問題依然沒法解決，我更進一步想：課長和主任要帶一百人更複雜，而我只帶一個人怎可以拒絕，所以很坦然接受了，我求股長讓我盡力做並支持我。

我想不能改變別人或環境，只有改變自己的心境，因此保持愉快的心情不視為苦，凡事自己先動手做，並多關心他，工作中，盡量和他配合，聽他的意見和主意，重視他的專長，一個月後，我發現他並不懶、無能，其實他做得很好。有一次我和另一班員到碼頭檢修車輛，交代他在場內等我們回來再一同拆解另一車具轉向機。二小時後回來竟然看他已將轉向機拆下來，看到這一幕，內心既驚奇又感動，也很感抱歉，讓他一個人拆下笨重的轉向機，我懷著感謝的心對他說：「你自己一個人拆笨重零件容易扭傷且危險，以後不要這麼做，由我來協助比較安全些。」但他卻回答說：「沒關係，我能勝任。」他這種表現，讓我內心更喜悅。

三、結論

要多看別人的功德，不要專看別人的缺點，如此才能改善和同事間的關係，現實世界中有很多苦，需要人們從「心」裡去改善，「苦」由心生，先改善了自己的心，環境也可能接著改善了，這是學《廣論》的粗淺體會和收穫。我想一定有很多同道和我一樣感到初學的低潮，而又心急想要收穫。但可以肯定前面一定有甜美果實，只是我們都是幼稚園的程度，如果不多聽錄音帶，不參加研討，怎能開啟智慧？剛開始實在不能要求太多，畢竟凡事要先辛苦播種栽培才能開花結果，這點希望和研討《廣論》的同道共勉。

全文收錄於 第 37 期 第 29 頁