◆陳淑慧
1995年3月，赴印度請法時，我跟師父啟白：「師父！我不知道怎麼辦妙慧托兒所？」師父說：「好極了！好極了！我知道你祈求很久了，你就放心地去做！」說也奇怪，正因為師父講了這幾句話，我長期心裡頭的石頭掉下來了！
當年，妙慧托兒所成立。初期，由於家長們不是很了解師父的教育理念，所以會質疑為何不安排孩子們學外語（英語）或各項才藝，我總是不厭其煩地詳細解釋；但奇怪的是，隔段時間，這些家長又會再來詢問，我又必須再從頭解釋一番。針對這樣一而再、再而三的互動，時間久了難免心生不耐；有次向師父訴苦，師父說：「就是要重複宣說！」師父的話有大加持力，那次以後，這個問題不再困擾我，反而我會心生歡喜地數數講說！
師父非常關心老師們的成長，有機會就會問我妙慧的近況。某次我向師父報告，師父突然說：「陳居士，你現在說的話，跟你上一句的形容詞是一樣的，重複的話可以不用再說。」我從來不知道自己講話有重複的習慣，經師父點出，我仔細觀察後，確實是有這種現象，於是開始注意改正，我很高興現在好多了！
初期成立暑假安親班時，因為經驗不夠，班上總是脫序，為此，我們幾個老師絞盡腦汁設計課程，甚至還在課堂上以舞蹈方式企圖吸引小朋友的注意力，但效果有限。
有次師父來關懷，我心裡好高興，但難免又想：「師父，您雖然是師父，但『我』是專業老師耶！我都沒有辦法了，您會有什麼辦法呢？」沒想到師父一進到鬧哄哄的教室，小朋友們全都安靜了下來，並且興味盎然地聽師父講話。師父講話的內涵其實非常稀鬆平常，也是我們幾個老師常掛在口中的，但卻對小朋友發揮了無比的威力。
當下我恍然大悟，啊！這就是師父的功德，師父是以德行感化他人、攝受眾生！我對自己先前的非理作意懺悔不已，也對師父生出無比的信心，更惕厲自己應努力效學。
承擔妙慧所長多年，其中的甘苦不足為外人道也，若非有師父，這條路實在不好走，感覺只要憶念師父，往往就有不可思議的事情發生。
有次我的肚子絞痛到無法走路，但因為業務需要，必須不停地與其他單位互動，當時心裡也有許多疑惑待解，但又覺得師父已經很忙了，不要什麼事都去麻煩他老人家；當我拖著疼痛已極的身軀勉力爬上十一樓時，在樓梯間與師父錯身而過，就那麼一問訊一頷首間，我幾日被肚子絞痛所繫縛的苦，竟豁然消失！
有陣子，心力跌到谷底，但就在有一天，心情突然莫名的愉悅極了，就好似數日陰霾，乍現陽光一樣。
後來我找到答案，原來那天師父在台北。當我忙了一天後，看到師父在十樓用功的身影，我即了然，我的好心情就是上師的加持！這樣的經驗不勝枚舉，後來我有一個結論：我的好心情，常常是師父來台北的時候。
更有一次印象非常深刻，有次向師父好似在抱怨些什麼，師父用他那炯炯的眼神看了看我，然後說：「你啊⋯⋯」接著師父端正衣襟，伸出大拇指指向自己說：「向我看齊！」師父這句話深深烙印我的心田，永生難忘。