打下一點基礎
我記得自己大概是在國小四、五年級時進入讀經班。當初很喜歡在福智中心上課，因為感到很自在。雖然在家中讀經是媽媽逼著做的事情，但在福智中心，我不知為何，就是感到很快樂。因為有在讀經班學習的一點小基礎，後來到了園區才可以順利學習。很感謝所有讀經班護持老師的教導與關懷﹗（陳慧如）
我要帶新生了
我到讀經班時還是一個小小孩，什麼也不懂，爸爸帶我來，我就來了。老師叫我讀經，我就讀。老師帶著我一步一步地走，從弟子規開始，慢慢地讀。當時我還小，不識字，媽媽在經本上寫滿了漢語拼音。後來讀經班越來越多人，也辦了許多活動，慢慢的，我們要帶新生了。當聽到姐姐對媽媽說新生不會指字等時，讓我想到我們剛來到讀經班，老師是多麼的辛苦。後來我們來到了園區，剛開始我們五個人，常常自己搭飛機，大哥哥、大姐姐都很會照顧我們幾個小妹妹，文教老師也幫助我們很多，我非常感謝文教的老師們。（陳宇弘）
踏上聖賢路
回憶7年前，我和媽媽交換條件，她允許我養白兔，我就去讀經班。從此之後，我便踏上聖賢之道了。讀經班對我而言是枯燥乏味的，要不是為了那群朋友，我想我也熬不過來，是後來到了園區，才發現過去的日子是很殊勝的。
當年的惠玲老師，每次都是苦苦哀求，哪怕只是「子曰︰君子不器」六個字，她也會讚歎不已。後來回想才覺得若沒有當初的造業，就不會有現在能背到六段（六萬個字）的成果。（王雨軒）
願當開路先鋒
記得那個時候很喜歡去讀經班的原因，是可以和一群人玩遊戲，在玩遊戲的過程中，也同時學到了一些德育的部分。現在回想起來，這是師父的加持。另一個師父的加持是，在我上讀經班時會比較認真，也儘量在上課時間把那段新進度努力地背下來。
為我們上課的老師是林惠玲老師，她要求我們每個星期六找老師幫我們做驗收。因為自己不想被念，所以下了一些功夫去背誦。讀經班是在星期六晚上上課，我們往往在當天下午就已經把經典給背起來了。
那時雖然覺得很辛苦，但現在回想起來，是很值得的。因為自己過去曾經發過願要當開路先鋒，現在忘記了。所以很感謝師父，在我忘記自己的誓願時給我機會去承當。（許慰賢）
好想繼續讀經
我是在17歲時才參加讀經班的，算是班裡年齡最大的孩子。從學習過程中，理解到每個人應該向聖賢學習，同時也得要會背一些古聖賢的書。因為從中能得到很多好處，例如︰把華文學好，增強記憶力，培育品德修養。尤其是要如何孝順父母，當初也不曉得該怎麼做，只是在「學」；長大了，服完兵役之後，回想起年少時經常惹惱父母，深感後悔。
以前學背經典，根本不懂得經典的內涵，就只一味死背、強記。長大之後，多少能體會到它的內涵。同學之間的互相切磋學習，良好的學習環境尤其重要。目前，我是在澳洲昆士蘭的大學上課（Queensland University of Technology QUT）。在那裡，有一位馬來西亞籍的同學，他也曾念過一些聖賢的經典，彼此有共同修學底子，都身在他鄉，有更多的共同話題，彼此互相勉勵、策發。現在我好想再繼續讀經。（賴錦偉）
客廳是教室
我是在2001年到兒童讀經班，那是我小五的時候，讀經班開班第三年。那時候的讀經班還未成熟，一進中芭魯的三房式舊式組屋，很驚訝地發現客廳搖身一變就成了我們的小教室。客廳擠滿了一張張小桌子，在「教室」裡的同學更是參差，有中學生，有幼稚園的小朋友。可是，即使教室小到連上個廁所都無比困難，我們卻在那裏上了無數堂有價值、讓生命轉變的提升課。
我們最喜歡聽故事了，印象最深的是「乞丐」，每一個「集」後都有討論時間，這也是我最快樂的時候，因故事可以透由討論而被納入我的生命。我們這群人即使在場地、課室不斷變化的不定性，也不會因此而「適應不良」，無論什麼樣的課室，政府組屋、私人房子，甚至理髮院，我們都能上得不亦樂乎，下課也必能找到我們的娛樂場所。漸漸地，我們這群小朋友成了最好的夥伴，互相支持和依靠。（陳宇晞）