美善郁郁傳心燈

──記夜光天使期末聯誼與桃源國中教師營

◆福智之聲編輯室 整理

  八八水患重創中南部,「福智文教基金會」五、六十位台南與高雄的文教老師,本著服務社會、造福人群的宗旨,於下班後驅車旗山,為暫居旗山肯思頓聯合校區的桃源國中裡,學業低成就的學生作課業補強教學。歷時四個月,學生於身心獲得安頓後,成績也有了長足的進步。

  二○一○年一月底,桃源鄉進出道路修通,國中決定遷回原校區。校方感謝福智文教老師用心引領學生向上學習,啟發學生的學習慾望,特於一月十八日、福智夜光天使們在旗山的最後一天點燈,與福智老師共同舉辦「福智夜光天使點燈計畫期末聯誼活動」。接著在二十八、二十九兩天,福智文教老師也赴桃源鄉,專程為桃源國中老師舉辦「教師生命成長營」。兩次活動內容略述如下:

 

夜光天使期末聯誼

福智老師分享擔任夜光天使之心得。

  分別在高雄與台南縣市任教的三十位夜光天使,學校下班後旋即趕赴旗山,共襄期末聯誼。桃源國中校長謝忠保在福智老師四個月的輔導服務中,認識到生命教育對學生的影響,他說:「福智有很多讓我們耳目一新的地方,不管是精神還是方法。我們學生在山上的學習並沒有那麼積極,但是在福智的師兄師姐帶領下都活過來了。」

  教學組長藍春鳳觀察到學生從剛開始坐不住,到後來一打鐘就進教室,並主動拿出經書背誦。林芳玫老師說學生們感受到福智老師的真心關懷,因此從起初的排斥到後來的接納、感激,情感上也開始有了聯繫與依賴。她舉例說,剛開始讓大家很頭痛的文華,起先很排斥去上福智的課,後來卻會迫不及待地催促:「老師,妳趕快下課啦,我等下還要上福智。」

  本身也是水患受災戶的福智莊麗卿老師說:「由於自己也是受災戶,頗能體會到人家伸出援手時的溫馨感覺。所以,當聽說福智要來給災區學生作課業輔導,心裡就覺得應該要來。」

  楊麗蓉老師敘述,同學們知道老師為了教導他們,一趟路要耗費好幾個小時後多不再調皮,學習時對老師的帶領與功課,也不再跟老師討價還價。

 基金會高雄文教課課長張聖傑則從互相增長的角度提及,不只是學生的進步看得見,文教老師們透過與學生的互動,自己的心靈也獲得很大的提升,帶領學生的技巧也有著長足的進步。

  夜深了,分別的時刻到了,桃源國中校長謝忠保希望能再續前緣,而殷殷勸請福智老師日後能夠進入桃源山區,繼續引領學生向上向善、樂於學習。他幽默的說:「山上不遠,大約是兩個便當的時間。出發前吃一個,然後下車前再吃一個,就到了。」

  「夜光天使點燈計畫」的總執行、高雄退休校長邱龍妹笑著回應謝校長的邀請而說道:「張課長已經責成文教老師以無盡的關懷、無盡的等待,繼續在桃源國中持續夜光天使點亮心燈。」

 

桃源國中教師營

桃園國中校長謝忠保(右)接受福智證書。

  桃源國中十餘位老師犧牲寒假時間,為學生趕課,以免五月雨季時,道路受損,學生交通受阻,影響學習進度。因此,有些老師雖然想參加,但必須帶班上課,只好割捨。為了讓想上課的桃源國中老師,都能夠領納讀經教育的美好內涵,福智文教老師便與謝忠保校長商議,表示願意進入班上代課,讓有課的老師能安心去上「教師生命成長營」課程。義工教師的美意,讓不急著趕課的幾位老師,得以安心的進入課堂學習。

  因應校方需求,福智文教基金會的二十五位文教老師為桃源國中所規畫的教師營,課程以背書為主,基金會高雄文教課課長張聖傑特別舉福智教育園區學生為例,說明人是可以被教育的,只要訓練得當,假以時日,從學生到廚房老嫗都可以成為背書高手。

  基金會義工教師沈惠芬也舉出她自己曾教過的一個過動兒,因為背書而安定了心性,得以專注學習。另一位看起來並沒有明顯進步的學生,在畢業典禮上請求她:「一定要記得把讀經和觀功念恩教給我的學弟妹喔!」

學員對課程內容都很受用。

  第一天課程結束後,學員分享自己的心得時,謝忠保校長感慨地說:「當代教育以學生為中心,為投學生所好,辦了許多活動,卻沒辦法真正帶動孩子樂在學習,還是經典教育直指核心,能從根本影響孩子。」謝校長很慶幸當晚獲得了進入聖賢智慧的開門鑰匙。

  陳思吟老師頗受戲劇「我就這樣過一生」所感動,他覺得影片很貼近現代老師的生活,他希望不要成為劇中那些無助的老師。

  剛教書滿一年的范志雄老師提到,布農族原住民的他,讀國中時,就是文教老師莊麗卿的學生,老師當年的啟發,讓他邁開了學習的步伐,所以他也期許自己能透過營隊的學習,引導學生走向最正確的學習與生命大道。

  第二天的課程主要是文教老師在班上推行背經的經驗分享。

 教齡二十年的詹惠蘭老師曾因為教到偏差學生,所有方法都用盡了,卻沒有任何成效,而筋疲力竭地求教其他在福智基金會學習的老師,老師告訴她:「用弟子規吧,用聖賢智慧來導正他!讓其他同學也可以有所學習。」

  簡妙津老師認真閱讀弟子規的經文,發現內容確實可以引導學生邁向更好的生命及生活,而開始在班上推行《弟子規》與觀功念恩教育。才推行了二個月,已有近八成的學生會在日常的行住坐臥間,以弟子規的內容作為行為的準則。

  福智文教老師們的分享,讓桃源國中的教師們,對讀經教育生起了信心。校長和老師們紛紛請求福智教師提供讀經教育的教本,福智教師們則早已將教本準備好,贈送給全校師生。

  研習會結束,福智老師的滿滿祝福送抵桃源國中教師心坎。桃源國中教師們以滿滿的感謝,以及未來將努力在學校推動背經教育,作為對文教老師們的回饋。

福智之聲第190