◆高二愛學生

　　在那閃爍的星空中，有顆永不動的星，指引著正確的方向──北極星。在我們的生命中，也出現了一顆這樣的星星，它耀眼而奪目，時時散發著溫暖，關愛的光芒，它指引著我們生命的正確方向──大寶恩師，日常老和尚。

　　四、五年前，我很幸運的進入福智國中，在這段時間裡，我的學習起伏不定，有時像是在坐噴射機，一飛沖天，有時是連降落傘都來不及穿的直落谷底，在這種情況下心中最慌張的不是我本人，而是我的雙親。「找家教」「去補習班」學習中最容易呈現的果相就是學科成績，一張張滿江紅的考卷，他們看了當然心急啊！急著為我補漏洞，急著幫我改缺失，急啊急啊急，急到最後換我急，我急著不讓他們急，也急著想告訴他們：「這樣急我壓力很大。」急著反抗他們所有為我學習的安排⋯⋯但，我卻沒有發現，在這急的背後，他們那顆希望我向上、向前的心。我粗劣的心 一直無法看到他們真正的用心，反倒是都把感受放在自己的身上，「又來了，又開始唸了！」每當爸爸對於我的學習提出他的看法或意見時，我的內心是十分排斥的，只覺得他又在唸我，又在說我的不是了。在這種痛苦的情況下，我是非常的不想回家，總覺得一踏進家門，惡夢便開始⋯⋯。

　　高二的暑假，我還是以這顆抗拒的心回到家，事情還是沒有轉變。有一天（記得是八八節當天）我已壓抑不住內心的情緒，拿起話筒直對老師抱怨，我幾乎把每一件事都翻出來講，而且還用非常合理的理由來證實它，話筒的另一端傳來了關愛而平穩的聲音⋯⋯他先承認了我所有的苦，然後帶著我換了一個身份：「如果你今天是位學歷高，學習速度快的爸爸，職業又是老師，你能接受你的女兒考試都不及格嗎？」我敷衍的答了一聲：「不能！」因內心仍執著自己的感受，善巧的老師告訴我：「你的父親不但要接受自己內心的壓力，還要接受外來的壓力，大部份的人是如何看老師的，『自己的小孩都教不好了，還要教別人的⋯⋯』這個還好，比較嚴重的是，他無法接受自己的小孩成績那麼差，其實連老師都無法接受，因為你不笨，只是你不夠用功，看到你不認真的心，父母當然急啊！你有看到他們及背後的那顆心嗎？那是又濃又純關愛子女的一顆心⋯⋯」好重好重的一板擊在我身上，它沒有把我擊垮，而是把我從渾噩黑暗中擊醒。原來爸媽的壓力這麼大啊！只因為我不努力⋯⋯我得到的這個答案不停的在我心中迴盪⋯⋯

　　高二開學，是一個新的開始，新的希望。在我心中不停迴盪的那個答案，產生了一個前所未有的「讀書」動力，我把眼光放長遠，我絕對不是為了考好大學而讀書，那對我來說又是三分鐘熱度，「沒有考上好大學還是可以讀啊，而且說不定還會比較輕鬆，快樂呢！」這是我心中的想法。推動我的力量是，在這無限生命中，我不希望我每一次碰到「學科」就痛苦、就逃避，而是能坦然的面對它，快樂的學習它。更重要的是，我不希望我的父母再擔心、著急了，之前他們的那些用心⋯⋯在我盲目的雙眼下看不見，現在我的發心，希望照亮他們心中的傷口，也照亮我那雙盲目的眼，使它可以在未來看到更多更多他們對我的用心。

　　天色漸漸晚了，天上的小星星一顆顆的出現了，你是否有找到那不動的北極星？你是否在生命中也找到了那樣的星？看清祂，朝向祂，不論你在白天〈順境〉或黑夜〈逆境〉祂都為你照亮，指引你正確的方向。能有這次的一點成長，是因師父的大悲光，雖然它有時會被雲層〈惡業、違緣〉給遮蓋住，但只要等到煙消雲散，那大悲的慈光及正確無錯的方向，是會再出現的。感恩您，我們的大寶恩師。

福智之聲第195期