◆台中　月華

　　我護持青少年班高中組，高中男生寫家庭聯絡簿往往只是半行或三五個字便草草了事。以往看到這樣的內容，我也簡短幾個字回應：「很好」、「多寫一些吧！」或「謝謝你來上課」。整年下來，學生仍不輕易吐露心事。

　　今年，我要落實上師的關愛教育，發現他生命的優點，告訴他、鼓勵他，我要以身作則，和學生交心，讓他知道我很在乎他、關心他。

　　上完海倫凱勒傳，有位學生在聯絡簿每一欄皆重複只有五個字回應：「人有潛力的」；我寫下：「這個潛力，我們可能不知道，但老師會把它開發出來。謝謝你遠從彰化來台中上課，看到你來，真的很高興。」

　　有位學生在「我的困難」欄中回應五個字：「書都讀不完」，我也坦白寫下：「我也是很多功課，作業交不出來，我們一起努力吧！就從每天清晨做起！早一點起床，一次完成一項功課。」

　　面對寫得更多的學生，我的文思泉湧，回饋更多，改完了，鬆了一口氣，深深感恩師父、上師的教導，讓我重拾當老師的熱誠。要感動一個人，哪怕是路人，或是親人、學生，你必須從頭到腳都關愛他，從語言、眼神、動作都會自然流露出你對他的關愛。

福智之聲第197期