◆台中 林秀鐘
某一個青少年班的上課日，看到一位小六的同學在飲水機旁，細心的將冷水、熱水緩緩交替裝進供水杯中，問他怎麼不趕快裝好水呢？他說，供養佛菩薩的水不能太冷，也不能太燙啊！裝好水，進了教室，他向同學要了一張面紙，細心恭敬地擦去供水杯上的水珠。
我的思緒倒轉至去年讀經大會前，為了讓不歡喜背書的女兒多種歡喜背書的因，我總請她為我聽背、驗收。有一回在車上，因為身旁沒有經書，我請她「聽」我念即可，沒想到她說：「不可以！您不知道人的習性嗎？您可能早就背錯了，卻因為沒有人糾正您，所以從頭錯到尾，根本不知道自己有錯。」我當時十分訝異她能說出這番「初一若錯乃至十五」、「習性」的大道理，便大大讚揚她一番，只聽她淡淡地說：「青少年班老師都有教啊！」對不是很喜歡上青少年班的女兒來說，三年來就這樣有一搭沒一搭地跟著，竟然已在清凈的環境中，自然薰染了師長的教誨。
在這一刻，這一群青少年班孩子的點點善行一一浮現。早早抵達的同學，總會主動跟老師問安，桌椅也已大致排列整齊；下課時，有位同學總會在大家離開後又折返教室，為的是一一向護持老師行禮說再見；讀誦經典時，朗朗的讀書聲，令人歡喜；唱讚頌時，純真的音聲，令人愉悅；雙手接物、尊重生命、觀功念恩、恭敬師長⋯點點善心、善行在這群青少年班的孩子身上，都一一交出漂亮的成績單！
福智之聲第204期