◆福智之聲編輯室 整理
青少年班成立於民國八十年，是團體第一個創立的文教班次，成立的緣起是師父為了關照一群努力投入承擔師長志業的義工，使其在投入法人事業時，子女也能得到佛法的滋潤及最好的關照，和父母學習的方向一致。北區也從一個班幾十個人混齡學習，發展至今從台北到新竹，有幾十班，有上千個孩子在學習。這群親師生在師父、上師廣大悲願的攝持下，在教與學的歷程中，生命都得到提升。
現今社會在物質導向的洪流中，大多數人的生活陷在「盲、忙、茫」的業力中打轉並快速下滑，心靈愈趨空虛，生命一片無助迷茫，學齡階段的孩子在大環境影響下，缺乏正確價值觀與高遠目標，且過動、暴力、躁鬱、自閉、憂鬱⋯⋯等行為偏差的比例越來越高，生命不知何去何從。但這群青年學子卻是我們未來社會的主要領導人及中堅份子，攸關每個人現世及無限生命的安樂及教法能否成辦，所以青少年教育益顯重要。
因此，一群護持人員就有了殊勝因緣，把師父關照的這份心傳遞給子弟，讓我們的下一代，從小一到高三，透過背書、因果故事、讚頌、生活實踐、成長札記、生命典範、廣論⋯⋯等課程，希望培養他們成為「知書達禮、健康快樂」的青少年，能樂於學習且懂得行善助人。進而具有「業果見」，為自己的行為負責任，乃至為天下蒼生負責，立定志向，培養師父、上師所希望成就的三種人才──成聖成賢、安邦定國、安定社會。
這些與師父有緣的青年佛子們，在師父幫我們孕育的環境中薰習，很多孩子的善根快速被啟發，生命方向有了大轉彎，更在上師業果教育的引領下，小小年紀就開始懂得從生活中的每一個境界學習取捨善惡、反省改進，有的從唯我獨尊變為友愛同學；有的從生氣鬼變成微笑天使；更有的從喜歡打人的火爆小子，變成會為父母、師父著想。現在就邀請您一起來品味這群青春學子所迸發出來的耀眼光采⋯⋯
| ► 獨生子的改變 | ► 生氣鬼變成微笑天使 | ► 終於不再打人 | ► 看著被欺負的他 |
| ► 火鍋店裡的內心交戰 | ► 還好沒去切西瓜 | ► 找藉口的後果 | ► 倒楣與懺悔 |
我是一個獨生子，所以養成「別人都要聽我的」習慣。
國小二年級時，有一次畫圖的分組作業，我照樣發號施令，要別人照著我的意思畫。有一個同學，他畫出的人，和建築物一樣高，現實中怎麼可能有這種事？比例根本不對嘛！於是，我就將他畫的圖給撕了，也叫其他人要照比例畫！但時間不夠，已經要評分了，老師看一下我們這組的作品⋯⋯分數給的不高，因為我們海報裡的人物太少了！最大的原因，就是我的固執，結果弄得大家都不愉快！
其實，那時我也知道我有錯，但面子掛不住，也不願意道歉。可想而知，當時我的朋友一定不多。升上中年級，情況比較好些，因為持續在青少年班學習，學到「悌」， 也就是友愛兄弟姐妹，我沒有兄弟姐妹，所以感受到自己應該友愛同學、禮讓同學，但從小就被大我很多歲的大表哥、大表姐禮讓，所以總覺得別人讓我是理所當然。但是青少年班的老師告訴我很多有關於「悌」的因果故事，我試著慢慢去體會。
到了五年級時，又要分組製做海報，這一回，我沒有一定要當組長，但很榮幸，大家選我當組長，這次我沒有要大家都聽我的，反而處處聽取他人意見。就在這樣愉快的氣氛下，大家分工合作，順利完成海報，而且我們這組也得到老師的青睞，不僅得到高分，還被張貼出來。
六年級快要畢業，和同學玩時，有一位同學說：「班上就有些獨子嘛，比較不會讓別人呀……」然後瞄我一眼，我心裡有些不好意思，半開玩笑的踩他一腳，這也才發現其實同學們都有讓我，我還有很大的進步空間！
因為在青少年班受到師父、老師的教導，我才有這麼大的改變，在這裡學習，真是一件很幸福的事。
從小，父母就很疼我，所以我要什麼就要什麼，說真的我好像沒有得不到的東西。只要父母不買給我，我就擺臭臉，不跟他們說話，他們就會趕快買給我，深怕我會一直生氣下去⋯⋯
上了國中之後，這種情況更加嚴重。只要父母多問我兩句、念我個兩句，我就會不開心，然後就會把嘴噘得高高的，接著甩頭就走，完全不顧慮到父母的感受。雖然媽媽會責罵我，但是她越罵我，我就更不開心，臉色也越來越壞，眼睛還會惡狠狠地瞪著她。
可是爸爸很包容我，在我們家，小孩做錯事，父母不會一起生氣，都是一個在責備，一個在安撫，爸爸在那段時間裡一直是站在包容的角度。但是，我不知悔改，常常與父母起衝突，所以弟弟在背後都罵我「愛生氣鬼」。我也不以為意，反正你說你的，我做我的，這也導致那段時間，每天都生氣，每天都和父母鬥。
或許有人會以為我的人緣不好，其實我的人際關係非常好，朋友也很多，老師也很喜歡我，因為我在學校是個很隨和的人，也很愛笑，從來不會擺臭臉，更別說是和別人起衝突了。總之，在學校的我，和在家裡的我，完全是不ㄧ樣的人。所以媽常說，如果你對待家人，能像對待朋友那樣就好。
其實，那個時候，我已經上青少年班了，或許因緣還未到吧，總覺得上青少年班對我沒什麼幫助，甚至抗拒去青少年班。希望我能跟隨師父的腳步走的媽媽，她當時真的非常傷心，因為我一直壓抑自己不想去青少年班的心，突然有一天爆發開來，跟媽媽吵到了半夜，我跟她說──我受夠了！
後來媽媽不再強迫我去，但有時候有比較重大活動時，媽媽竟然用「懇求」的眼光拜託我去⋯⋯其實那時候，媽媽為了我的事感到很難過，所以每天不停向師父祈求，誦經、做義工的時候也會回向給我，希望我能早日接受師父的教法。而媽媽也放下身段，好好地和我談。剛好在那時候青少年班在宣導報父母的恩德，青少年班的老師也帶著我們做一連串感謝父母的活動，例如：洗腳、寫感恩卡片等等。我想，或許是師父藉著青少年班，想要來告訴我，父母是多麼的偉大！也讓我驚覺到，隨著時間一天天過去，父母也漸漸變老，讓我更加驚覺父母對我的好、對我的重要。
所以，在媽媽沒放棄我、師父沒放棄我、老師如此關懷著我之下，漸漸地，我又跟隨了師父的腳步。或許是因為媽媽的祈求，也或者是自己的資糧具足，漸漸地，看到自己的過失是多麼的嚴重。從而也體會到師父的悲心──不放棄任何一個人！
現在，每當供香時會向師父祈求：能讓我的脾氣變好一點、能讓我多多關懷別人。一天，在和媽媽聊天時，突然聊到我的脾氣，媽媽說我簡直是變成了另ㄧ個人。我現在根本記不起上次噘起嘴、甩頭就走是什麼時候的事了，現在和家人相處得很融洽，很感恩師父、上師的加持，感謝青少年班老師、同行善友的關懷。也感謝一路包容我的爸爸、一直想給我最殊勝佛法的媽媽，雖然不敢說我現在完全不會生氣，但我已經戒除那令人厭惡的臭臉，變成愛笑的天使了！
從前的我，是一位容易暴躁、生氣，並且做事無法持之以恆的小孩，從小學一年級開始，我就常常和同學打架，常把同學打哭，因此聯絡簿上常常寫滿了紅字，回到家中也常被父母唸。
到了三年級，媽媽幫我辦轉學，三、四年級時，我的學習狀況良好，成績不錯，朋友也很多，非常感謝三、四年級的導師陳菁芳老師，如果没遇到陳老師，那我大概整整六年都要一直惹是生非。老師是廣論學員，會帶我們讀經，和同學吵架，老師也會要我們反省。此後我就比較少會和同學起衝突，到後來，慢慢感受到「没打人」和「一直打人」的差別──没打人時，輕鬆自在快樂；打人時，我會感到憤怒而且害怕。但是我打人的習慣並沒完全治好。
五年級時，因為重新分班，老師、同學都不一樣，就又有了衝突的情形發生，不好的情形持續到五年級下學期，我終於爆發了……那天，有一群同學一直叫我的綽號，挑釁我，當時我非常生氣，便出手把一個同學打受傷。事情發生後，我被叫到學務處，被那個同學的爸爸駡得很慘，然後我就一直哭，爸爸、媽媽為了這件事，去跟同學的爸爸道歉，我也跟同學還有他的爸爸道歉。
經過這次事件後，我發現我打的人越多，朋友就越少；相反地，我打的人越少，朋友越多。打了人後，我心中總是會害怕、擔憂，而且也擔憂接下來會發生的事——被處罰、被譴責，最後就後悔自己又動手了。原來，這就是「造惡業，得苦果」的道理啊！
我開始思考，有什麼東西能讓我冷靜。我找到了，就是看書，看書能讓我鎮定，也比較不會生氣；只是，有時真的很生氣，還是會有想打人的衝動，那時我就趕快想：「生氣太恐怖了，會讓我喪失理智，進而做下讓我後悔的事。師父啊！請幫助我改掉動手打人的壞習慣，以及會生氣的念頭，因為我實在不想要那種擔心害怕的感覺，也不想再讓父母為了我的事情而難過傷心。」
以前當我生氣時，幾乎没有什麼思考就出手了，現在的我，已經比較可以忍住（雖然有時還是會忍不住）。我想要改過向善，雖然我知道班上有些對我印象不好的人，就算知道我改善、改進，也不一定馬上會和我做朋友，但我想把這個黑業除掉，不讓它增長廣大，這樣苦果就不會來，樂果一定會到！
班上有一位同學常被欺負，而欺負他的人表面是在跟他玩，但實際上都害他常常受傷，班上的男生都覺得他很好欺負，於是乎每個人都欺負過他。
這件事情，我告訴過班導，班導也處理過，但是沒有用。欺負他的人反而越玩越兇，班上的女生也都曾經阻止，但是都沒有用，連我阻止也沒用（我跟男生很熟），直到最後，我根本就不想管了，每次看到他被欺負只覺得好可憐。
直到有一天，班上有個女生經過他旁邊，要去脫他的褲子，結果沒脫成，好死不死常欺負他的那個人，看到他沒脫成，直接衝到他的旁邊大力把他的褲子拉下來。
那時候我剛好在旁邊，目睹一切，但是並沒有阻止，反而笑了一下，當時他整件內褲都露出來了，無助地大哭。
老師知道了以後氣到不行，直接把他們三個送學務處，雖然沒有處罰我，可是聽到他要轉班時，我超後悔的。當時我沒有勇氣，也不知道要如何阻止，只是呆站一旁看著，雖然我沒有動手，但是我笑了，這個笑對他是一個非常大的傷害，我很害怕當時所造的惡業，會感什麼樣的惡果！
還好最後他沒有轉班，而我現在也盡量跟班上的女生一起努力幫助他，不要因為阻止沒有用，就放棄他，犯下跟之前相同的錯誤。祈求師父賜給我智慧及勇氣，陪著他走過這一段路程，彌補我當時那一個「無知的笑」。
一個寒冷的冬天，我走在一條熟悉的街道上，餓著肚子尋找一家能填飽肚子的素食店，正當天色漸漸昏暗，突然看見一家素食火鍋店出現在眼前。
那家店提供許多食物，可依照自己的食量來取用。我點了一個蔬菜鍋，然後就去拿火鍋料，因為肚子實在很餓，所以一次就拿了很多料放進火鍋裡煮。吃著吃著⋯⋯發現火鍋裡的料快要吃完了，摸摸肚子，已有八分飽，但是眼睛看到食物又很想多吃一些，所以又起身往食物區走去。當我經過別人剛吃飽離開的桌面，卻發現食物沒吃完，頓時自我檢點內心──想要再多拿食物的目的是什麼？是為了想到填飽肚子，還是貪便宜？於是趕緊掉頭走回座位，把剩餘的食物吃完。吃完心裡很開心，沒有負擔的走回家。
上體育課時，王老師要全班跑操場兩圈。第一圈大家一起跑，跑完第一圈後，第二圈就自由跑。
跑第二圈時，因為是自由跑，所以我和兩位同學一起跑。其實，我最不喜歡跑步了，每次都用走的。跑到一半時，那兩個同學看到有些同學在「切西瓜」，她們找我一起加入。「切西瓜」的意思，是將操場比喻成西瓜，人從操場中間穿過草地到達終點，就像切西瓜一樣，就是走捷徑！
我說：「我不要，我的體育成績不是優！你們要切西瓜，你們自己切，我不要切。」於是我就繼續跑。後來，她們看到我在跑，也跟我一起繼續跑下去，沒有去「切西瓜」。
好不容易跑完第二圈抵達終點，王老師說：「集合！剛才有『切西瓜』的同學請出列，再罰跑操場一圈。」當時我心裡想，真的是種什麼因，得什麼果。如果我不想跑步，聽那兩位同學所說的話，去「切西瓜」，我就要被處罰，還要多跑操場一圈，就像做惡行受苦果一樣。還好沒有聽她們的話。她們因為被我影響，沒有去「切西瓜」，所以也沒有被處罰。
班上有位同學，每次別人提醒他，他都不理，還罵別人：「你管我啊！」只有老師管他時他不敢罵，因為會被老師處罰。同學都不喜歡他。我覺得當他不想學習的時候，什麼藉口都找得出來。我跟媽媽抱怨這個討厭的同學，沒想到媽媽笑著對我說：「咦？怎麼跟你寫功課時很像啊？」我想了一想，真的是這樣吔！
我不喜歡寫功課時，也常常找藉口：「我還在想，我想不出來。」「老師出這個很難，我不會。」「這個這麼簡單，為什麼還要寫？」「我很累，沒力氣寫。」「這樣寫也看得懂，為什麼還要改？」我常用這些藉口來拖延寫功課的時間，害自己弄到很晚不能睡，被爸爸、媽媽唸，讓他們又急又擔心。沒寫完的作業第二天還是要補寫，又會被老師罰不能下課；如果在學校沒補完，回家又要補；就算補完了，那天的功課也沒辦法寫完，造成永遠不停的惡性循環！
這讓我學到不要只注重眼前的快樂，眼光要能看得遠，該做的事就要先認真做好，才會讓我的學習更有效率，也有更多的快樂時間。
星期二晚上，陪媽媽去上廣論研討班的路途中，我告訴媽媽說：「我頭好痛哦！今天很倒楣，在車上被玟玟姐姐撞到頭。」媽媽問，為什麼撞到頭很倒楣？我說：「就是很倒楣，才會撞到啊！」媽媽告訴我，應該要懺悔的，是以前造惡業，現在感果了。我很不服氣頂嘴說：「妳是要去上廣論課？還是要跟我在車裡上聊天課？」媽媽說：「對！就是要在車裡跟你上業果法則的課。」講了好久好久，最後我已經很不耐煩，回答說：「懂了！」
下車之後，才走到里仁門口就跌了一跤，心裡又想著真倒楣！快要爬起來時，又跌下去，爬不起來。心裡又想：「怎麼這麼衰啊！」第二次要爬起來時，又跌了第三次。這次，我現起了媽媽說要懺悔的心，就跟佛菩薩懺悔：「我錯了！」結果就順利爬起來了。
進了里仁，有位師姐看到我，就請我吃洋芋球。哇，原來懺悔之後，福報就來了！心有惡念，苦果就來了！接著上樓梯時，遇到另一位師姐，她又送我一個草仔粿吃，好感恩哦！
媽媽上課，我寫功課。寫完功課後，媽媽建議我到樓下里仁去當義工賺資糧，我下去里仁幫忙把菜牌放到最旁邊，結束後，師姐又請我吃六個洋芋球加三顆糖果。下課在二樓遇到邱老師跟她打招呼抱抱，邱老師將她手上的甜甜圈又送給了我。今天的收穫好多好多，福報也滿滿。