◆台北 黃姿樺
為了圓滿師父對眾生永恆的關懷，法人事業逐步落實從小到大到老的教育，而於2011年9月，開創福幼班，開展零到三歲的幼兒學制。福幼班開學時，我帶著七個月大的廣行，進入福幼班小班，開始每周兩天的學習。
孩子上課時聽師父的故事、讀《入菩薩行論》、唱讚頌⋯⋯家長則學習用師長的理念，去面對帶孩子時種種境界，我和廣行成為幸福的母子檔同學。
我的孩子會咬人
廣行九個月大時，他會無預警咬人，我變得緊張兮兮，必須隨時盯緊廣行，生怕稍一疏忽，又有同學被咬！幸好老師和家長們並沒有人抱怨，也沒人給我臉色看，遣我們回家。
有一次帶孩子在公園玩耍，廣行咬了個小弟弟，那孩子的奶奶立刻毫不留情地當眾指責我們，當那孩子又想過來玩廣行附近的玩具時，奶奶立刻把他帶開說：「不要去那兒玩，哥哥會咬人。」對比在福幼班，大家對我們的包容、支持與鼓勵，心裡真的好感恩。
儘管老師幫我們想了很多辦法，甚至請教資深文教老師，卻不見孩子有任何改善。在廣行一次又一次咬人、我必須一次次跟人道歉的過程中，福幼班慢慢成了壓力鍋，我開始逃避去上課，縱使偶爾出席，為避免孩子咬人，往往課程一結束立刻走人，不敢留下來跟大家共學。于雁老師提醒我：「孩子聽得懂但是做不到，是因為孩子的福不夠，可以多帶孩子參加廣供培福、做義工。」我就積極帶著孩子參加廣供、做義工，希望趕快把這個壞習性扭轉過來。
想學師父打不退
記得2012年憶師恩法會當天，有一部影片是介紹當初師父到竹科演講，偌大的禮堂只來了十多位聽眾，主辦這場講座的胡克勤師兄，轉述當時自己難過得想找個地洞鑽進去，但是師父卻很開心地說：「好極了！這種場面我見多了。」霎時我淚流滿面，師父四處宣說《廣論》，遭遇過多少挫敗，師父用什麼態度面對失敗？對比自己呢⋯⋯
法會接著又播放了一段師父音檔：「所以我常常提醒自己：我是一個常敗將軍！人家說『百戰百勝』，是啊，我是『百戰不退』！一直打下去。然後呢每打一次都敗，但是我敗完了以後就快樂。啊！我還在那兒打，這樣，我還在那兒打，是越打是越快樂，是越打越快樂！我曉得這樣打下去，總有一天被我打勝。」
這一天，我的心深深受到撫慰，原來，師父一直都知道我心裡有多苦，師父的加持，讓我心裡頓時又有了力量！
法會結束後，我對自己喊話：「我要像師父一樣，我跟你（煩惱）拚了！以後不管廣行再怎麼狀況百出，我都要堅持去上課，輸了再打，輸了再打！」當我再度踏進教室，于雁老師很開心地跑來告訴我，福幼班老師們又想到一個好辦法，啊！真感謝老師對我們母子的不棄不捨！
母子愛上福幼班
老師上課前先善巧地引導廣行：「嘴巴是用來咬食物的，其他的東西不能咬。」進入教室後，于雁老師全程只照顧廣行一個人，只要廣行沒咬人，每隔約二十分鐘，就獎勵他葡萄乾。當天，廣行咬人的次數減少很多，以往一堂課咬不下十次，那天只張口三、四次，隔天上課就幾乎不咬人了。困擾我將近一年的惡夢，就這麼畫下休止符！
現在廣行會說：「廣廣喜歡福幼班！我要去福幼班！」同班的小朋友看到廣行不再驚嚇哭泣，我也可以很放心地在教室裡共學，不用時時刻刻在廣行旁邊提心吊膽地「監視」他，這完全是靠著師法友成就的。
因為有師父，老師們凝聚了很強的心業力來幫助我們；因為有師父，在我心力很弱的時候，有同行善友適時關懷、拉我一把；因為有師父，我能夠再再提起心力，去面對自己的痛苦。孩子奇蹟似的轉變，這一切都是師長功德，感謝上師三寶！