◆福智教育園區採訪組
今年一月，有十一位實習老師從園區「結業」了，他們從去年暑假開始分別在小中高學習，有來自北中南的園區校友，也有福智大專生，因為師父的因緣匯聚在園區，展開半年的實習生活。短短六個月的實習，為他們的生命導入涓涓活水，啟動了飛躍的人生。在幸福的家園，實習老師很自然就成了新的團隊，一群青年老師在一群資深老師的陪伴，一起學習、一起成長，心靈快速的飛揚。 師父說：「成辦一件事需要一群人。」實習老師在學校護持團隊用心的規劃中，融入園區的團隊學習。白天，跟隨指導老師的班級學習專業課程，參與行政會議、活動規劃、海報製作、校外活動，跟著學生全天候、全方位的學習，農耕、習勞⋯⋯樣樣都學；晚上就隨分隨力幫忙照顧戶內的學生，指導功課，關懷起居，在密切的人際互動中學習。
實習老師們很自然的一起承擔、相互分享，一同總結學習，一起做返校的前行；還組成「教師檢定讀書會」，互相督促鼓勵。在教學演示的重頭戲上，大家一起做海報、佈置教室，同心協力、互助合作，一群同心同願的人一起學習，一起幸福！
實習老師各有各的困難，在跟隨資深老師學習專業課程、領域研究會以及廣論共學⋯⋯經過了半年，每個人漸漸增長了前進的力量及突破的勇氣！他們也發現園區老師有一種「不藏私」的珍貴美德，展現「濃濃的使命感、百分之百顯現對教育純粹的奉獻之心」。各行政處室的老師們儘管忙碌，仍撥空引導實習老師教學上的專業，也關心身心狀況、傾聽心聲，他們樂於分享也勇於教導。以下是幾位實習老師的心情：
 組織教師檢定讀書會互相激勵 |
 學生熱情的迎接指導教授 |
◆劉家瑋﹙高師大地理系﹚：這半年的生活，體會到環境對人的影響力有多大。在僻靜之地，生活作息越來越規律穩定，讓我們懂得善用暇身造善業！很多老師的言行舉止，對我產生潛移默化，他們也許不知道，但肯定的是，他們的善行改變了我！
◆宋郁婷﹙台南大學國文系﹚：感恩老師們都很委婉的教我、關心我，有了方法，不再擔憂；受了很多的恩，讓我成長。
◆曾鈺雲﹙台北教育大學心理諮商系﹚：有法師、學長的關心指導，又有主任、老師的關心和帶領，有依靠，非常感恩。感恩班群老師給我發揮的空間，讓我放心大膽的嘗試、學習。
◆陳聖昀﹙台南大學國文系﹚說：剛來園區覺得自己什麼都不會，但是有很多年長的老師很耐心、很用心的教我、幫我，我很幸福！希望能夠來園區任教，繼續學習緊湊的實習生活，在「教學觀摩」時驗收成果，指導教授們幾乎都熱烈的讚許自己的學生有讓人驚喜的進步，也深深的肯定福智辦學不只生活教育成功，領域教學也很出色。
師大周中天教授給亭君回饋：「台灣能有福智這樣的學校，真是令人欣喜！覺得是少見的能真正發揮教育精神的機構⋯⋯恭喜你幸運地有此良好的學習機會與環境，也要稱讚你和學生們今天幾近完美的表現。」
園區三校的校長、主任、指導老師們，很讚歎「年輕老師」很想學習，很優秀，覺得和他們一起學習是最開心的時光！國中的林佩玲主任說，和老中青的老師一起學習，一邊傳遞、一邊成長，感覺很美好！國小的黃秀琴主任說，我們以團隊方式共同學習，效果很好，很願意再迎接更多的實習老師，為園區培養新血輪，為教育事業培養接棒人。