從八年前開始，每個月第二週的星期六，在福智臺中南屯公益教室的兒童故事館，定期會為親子們上演一齣齣善行小故事。進行方式以講說德育故事為主、戲劇演出為輔，希望為鄰近及中部地區的孩子們，帶來非比尋常的故事體驗，成為最好的童年記憶。

　　這裡最大的特色是——減少使用 3C 產品做輔助工具，非不得已時，也堅持縮減使用時間。因為現成影片或投影設備帶來的吸引力，僅是浮泛的視聽刺激，我們相信，「真人演示」對親子們的影響力，反而更深刻。

　　因此，每一次正式上場前，講師們都會花很長的時間規劃課程、用心排演。正式上場時，講師們會以生動的演、說，將善良的內涵傳遞給台下的爸爸媽媽跟小朋友，在他們心中植下善念苗芽。此外，講師也很珍惜每一個陪伴親子的瞬間，會在結束時為家長成立群組，以溫暖關懷串起善的網絡。

　　自從創館以來，因開課時間皆在週末，能夠共同承擔的人並不多，成員組合不斷更迭。即便如此，大家還是手把手相互扶持，堅持守護兒童故事館，至今已經成為規模不容小覷的團隊。

　　這期間，發生了不少感人的故事。其中一個，是在「李密孝親」的故事表演結束後。這個故事大意是，晉武帝想請李密入朝為官，李密寫〈陳情表〉向皇帝婉拒的故事。他在〈陳情表〉中描述自己從小失去父母，祖母是如何辛苦照養他，祖孫相依為命，現在祖母老病，他必須留在祖母身邊照顧，報答祖母的養育之恩。

　　故事演完以後，臺下有個孩子看著媽媽問：「媽媽，我可以跟您借一下手機嗎？」一開始媽媽不明所以，沒有將手機拿給孩子：「你借手機做什麼呢？」孩子回答：「我想要打電話跟阿公說話，我要回去看阿公。」聽到這段回答，媽媽的眼眶紅了。

　　電話接通的那一刻，小孫子馬上大聲地跟阿公說：「阿公！我好愛您，我很愛很愛很愛您！我們晚一點就會回去看您喔！」電話那頭的阿公，靜默了一會兒後，用顫抖但歡欣的語氣說：「好，阿公也很愛很愛你。啊！跟媽媽說不要太晚回來，我等你們喔！」如白紙般的孩子，接觸孝悌故事後，隨即體悟到「孝順要及時」的道理，並馬上身體力行實踐孝道，讓人十分讚嘆！

　　還有一位住在臺中清水的年輕媽媽，懷老二（妹妹）的時候，堅持騎機車帶著老大（哥哥）來故事館聽故事。妹妹在媽媽肚子裡就開始聽故事，直到出生，學爬，學走路......可是妹妹聽故事的時候表情淡漠，往往不能好好坐著，要到處走動。媽媽和講師看了都有點擔心——這些品德故事的內涵，能傳遞給這麼小的孩子嗎？

　　某個暑假，講師邀請了一位在福智教育園區讀書的學生，來為大家示範如何摺疊衣服，希望故事館的孩子們也能學習「習勞培福」。出乎意料的是，第一位完成摺衣服任務的竟然就是這位小妹妹。才一歲半的她，不僅準確地按照步驟摺疊，完成後更恭敬地用雙手捧著折好的衣服走向講台，向老師鞠躬：「老師，我摺好了！」

　　這一幕，讓在場的講師及所有家長們都感動又歡喜——原來，這些善良美好內涵，孩子們接收到了——只是我們不知道什麼時候會開花結果而已！

　　以上兩個小故事，看似平凡，卻是激勵講師們持續努力至今最大的強心針。雖然活動的時間不長，次數有限，孩子們也來來去去，很難長期觀察品德故事落實在生活中的成效，講師們也曾質疑這樣做，是否真能激起一絲絲善的漣漪？但是，孩子們學習後不經意流露的一舉一動，都讓講師們體會到——只要願意用心傳遞美好的品德故事，孩子們絕對可以收到，也做得到！

示意圖，非當事人