◆編輯室

一年一度的寒假教師佛學研習營又將來到，今年的活動移師北部，二月六日起至十二日在台北市大橋國小舉行。此次研習以《廣論》為經緯，循從凡夫到成佛之道次第，說明整個菩提道修學綱領，並安排一系列專題講座探討人生真相，揭示如何創造圓滿人生，同時經由現身說法之經驗談，介紹如何將佛法與倫理道德應用於教學上，期使學員建立正確之學佛知見，體會佛法殊勝之教育內涵。

這次教師營名額四百人，透過通訊報名，全省各地的報名表源源而來，可見教師們的增上意樂及學佛好樂心皆很強盛。事實上，近年來由於人們過度追求物質文明，而普遍忽略精神文明，使得社會文化產生嚴重的失衡現象；隨著深厚內涵的固有倫理道德日漸衰頹、放縱而不自知之膚淺感性價值觀到處充斥。學校教育是社會文明發展的基石，教師是最重要的耕耘者，教師若能於本職之學養外，更增益倫理道德與佛法之薰陶，必能使教育工作更豐富、圓滿。

三年來的教師營，均得到相當大的迴響，許多學員於活動結束後，正式加入《廣論》研討行列，不僅本身得到大利益，受教的學生也同蒙法益。例如二月八日下午教師經驗談，由大仁藥專曾輝煌教官主講「記功教官」，在學生的心中，教官似乎和學生處於對立狀態，而教官的形象也一直停留在「找學生麻煩」上，但是曾教官，他不記學生的「過」，相反的，他鼓勵學生找出個人的優點，專門記「功」。師生之間化戾氣為祥和，甘露法雨才能加諸在學生身上，也因此世間所謂的「壞學生」不見了，學校處處是好學生。學生不惹事，教官最開心。類似曾教官的例子還很多，「教學相長篇」許多身在教育第一線的教師們將現身說法。

一週的研習過程中，從「皈依」確立人生方向，以「觀功念恩」為下手方便，其中包括認識科學邪見，從而不再以科學為依歸；擴展人生觀，科學社會只有今生的斷滅見，擴及於無限的人生規劃；皈依──欲正確規劃人生，須憑示道大師，學習正確方法，在好的環境中增上，一如世間的老師、教材、學校等等。至於如何將所學運用在日常生活中，則以觀功念恩為主軸，介紹如何對父母師長觀功念恩、及觀功念恩在教育上的應用。有理論也有實踐，祈願這次教師營能在三寶加持下，順利圓滿。

全文收錄於 第 51 期 68 ~ 69 頁