◆慧芬
民國八十三年寒假,我參加了大仁國中的教師佛學營,認識了「觀功念恩」這四字真言後,一股清流打從心底汨汨而出。我流下了喜悅的淚水,告訴自己,今後掌握的教學方向,也為十多年來的教學生涯好生慚愧及懺悔。心念一轉,我第一次期待著早日開學,要把這四字真言巧妙地運用於教學生活中。
剛開始,學生的確興致勃勃的做起觀功念恩,令我好歡喜,但慢慢的,同學之間爭執又起了,亦不聽教了,我又起了煩惱,怎麼一陣子後就忘了老師的教誨呢?我該怎麼做呢?仔細一思索,我發現了原因,是我的身教出了問題。我說得多,做得少,給予他們的仍是文字的感受,而非藉由我的身體力行而令他們體會到。當下我覺得好慚愧!好慚愧!也終於明瞭了師長、學長的話,要自己先受用,才去教人。
因此,我收起「教授的心」而轉以「學習的心」,感謝學生每天所示現不同的境,而讓我串習懺悔、祈求、皈依。於是我受用了,體會到純真、美善的感覺。而孩子們也在觀功念恩的薰習下成長了。
大多數的小朋友表示在校觀了同學的功,博得了更多的友誼,在功課上、行為上也能彼此切磋而增上。同學間的爭執會因為彼此的觀功念恩,學習忍辱,而退一步,海闊天空。在家,則漸漸能觀到爸媽的恩德,面對爸媽的嘮叨與數落,能去觀看他們背後的用心及苦心。勇全、仕杰、朗四更在全班的觀功念恩鼓勵下,行為上有了一百八十度的轉變,人際關係有了顯著的改善,真令人歡喜。
的確,孩子頗有善根,當他們從互揭瘡疤到互觀功德時,那種真、善、美的感受,常令我莫名的感動。這一切都是師長的悲心與智慧所賜予。回想十多年的教學,心力本以漸疲,在充滿無力、挫折感的環境下,本想當名逃兵,早早退下,而就在師長的四字真言秘笈中,扭轉了我的心念,改善了我的教學生活,豐富了我的人生。
感謝師長,為我播下了殊勝的菩提道種,更感謝師長,教我如何去灌溉、施肥,祈求在師長的指導下,種子得以發芽、茁壯,更帶來滿園的芳香。
全文收錄於 第 49 期 37 ~ 38 頁