◆慧芬

民國八十三年寒假，我參加了大仁國中的教師佛學營，認識了「觀功念恩」這四字真言後，一股清流打從心底汨汨而出。我流下了喜悅的淚水，告訴自己，今後掌握的教學方向，也為十多年來的教學生涯好生慚愧及懺悔。心念一轉，我第一次期待著早日開學，要把這四字真言巧妙地運用於教學生活中。

剛開始，學生的確興致勃勃的做起觀功念恩，令我好歡喜，但慢慢的，同學之間爭執又起了，亦不聽教了，我又起了煩惱，怎麼一陣子後就忘了老師的教誨呢？我該怎麼做呢？仔細一思索，我發現了原因，是我的身教出了問題。我說得多，做得少，給予他們的仍是文字的感受，而非藉由我的身體力行而令他們體會到。當下我覺得好慚愧！好慚愧！也終於明瞭了師長、學長的話，要自己先受用，才去教人。

因此，我收起「教授的心」而轉以「學習的心」，感謝學生每天所示現不同的境，而讓我串習懺悔、祈求、皈依。於是我受用了，體會到純真、美善的感覺。而孩子們也在觀功念恩的薰習下成長了。

大多數的小朋友表示在校觀了同學的功，博得了更多的友誼，在功課上、行為上也能彼此切磋而增上。同學間的爭執會因為彼此的觀功念恩，學習忍辱，而退一步，海闊天空。在家，則漸漸能觀到爸媽的恩德，面對爸媽的嘮叨與數落，能去觀看他們背後的用心及苦心。勇全、仕杰、朗四更在全班的觀功念恩鼓勵下，行為上有了一百八十度的轉變，人際關係有了顯著的改善，真令人歡喜。

的確，孩子頗有善根，當他們從互揭瘡疤到互觀功德時，那種真、善、美的感受，常令我莫名的感動。這一切都是師長的悲心與智慧所賜予。回想十多年的教學，心力本以漸疲，在充滿無力、挫折感的環境下，本想當名逃兵，早早退下，而就在師長的四字真言秘笈中，扭轉了我的心念，改善了我的教學生活，豐富了我的人生。

感謝師長，為我播下了殊勝的菩提道種，更感謝師長，教我如何去灌溉、施肥，祈求在師長的指導下，種子得以發芽、茁壯，更帶來滿園的芳香。

全文收錄於 第 49 期 37 ~ 38 頁