◆慧芬

感覺自己有點像個「遊民」，是典型的「插花型」人物，對於青少年班的教學和實際的參與，做的真的是非常非常少，因為缺了這層主動積極的心，與學生間互動學習的受用自然就談不上了。

雖然未深入了解學生狀況，但一年多來，對於師資班同行所表現出來的種種精神，真的是打從心底讚歎佩服，黃麗卿老師便是我最欽佩的一位，她的勇猛精進，不疲不倦，總是讓我百思不解～為什麼她真的能辦得到呢？相對於我自己好逸惡勞、偷懶懈怠的種種狀態，我常會去想，以在家人而言，能將自己的自在毫無保留，完全捨給師長、團體的，大概就像她這樣子的狀態了吧。唉！可是我怎麼會差得這麼多呢？

薛常英老師的表現也是令人「咋舌」。所有青少年班所需的表格文字，她都能用電腦將它們製成最「順眼」的樣子，每每看到那一大疊一大疊的文字資料，心中就讚歎無比、她總是能以最無比，最快速、最令人驚異的效率完成所有的事。

我，迷迷糊糊；而她們，信念堅固。同行中有太多太多「英雄好漢」，是道也道不完的。藉由她們的典範，不斷策勵自己向她們看齊，期望自已將來（希望能快一點）也能像她們一般不疲不倦，勇猛精進的去承事師長，種下最圓滿的因。

踏實、踏實、最真實！

全文收錄於 第 45 期 第 14 頁