◆慧淳

去年六月八日我接到一通電話，是兒子學校導師打來，他說：「謝太太，你的孩子在學期間連續警告二十四次，已發出留校查看通知，為了孩子你明天到學校來一趟。」這青天霹靂的消息讓我不知所措。

第二天我到學校，孩子的導師及教官都異口同聲說：「在我們這所公立學校，校規是非常嚴格的，以你的孩子性格，又身背留校查看之名，再犯一個小過或三個警告就得開除，考量之下希望你們辦轉學或退學，因為我們學校目前沒一個學生因留校查看留下來，而能讀完整學年的，所以為了孩子，最好是轉學或自動退學。」

我和同修在求救無門之下，要求面見校長，在校長室與校長、導師、輔導教官以及一些行政老師恊談下，投票決定，只有校長一票站在我們這一邊，輔導教官說了一句話：「這個學生，要留在本校繼續升學，除非他能改變成另一個人。硬留下來不到半學期，一點小過就會出去了。」

經由我和同修，不斷的哀求以及保證溝通，最後校長決家給孩子最後一個機會。

時間過得很快，暑假過完新學期又來臨，我又開始擔心，兒子從小就是情緒障礙的孩子，我提心吊膽地陪著他成長，深深了解他有如一顆不定時的炸彈。

正當我焦急之時，信茲學長在上課時說了一句話：「把孩子交給三寶及師長是不會錯的。」我如獲珍寶，下課後就向學長請教青少年佛學營什麼時候開課，學長說：「十月二十五日舉辦家長說明會，你可以來參加。」

就這樣兒子被連哄帶騙的進了青少年佛學營，到佛學營上課幾次之後，有一天我問他：「佛學營好不好？」他非常高興地說：「佛學營的課程，有許多在學校學不到的地方，像一些偉人的為人處世，經過研討我才知道，以前對『偉人』兩個字的了解只是一個名詞，並不曾將他們想成多偉大，不知道真實內涵，也與我無關。經由老師指導，我學到如何去觀功念恩，所以我要去佛學營。」

每星期日上佛學課，如此經過一年多的時間，兒子在學校等於是新生。重新成為一個好學生是不容易的，新學期開始，他主動去輔導室幫忙，每天中午犧牲午睡去那裡幫老師整理教案及搬運東西，也因為他的行為，讓輔導老師自動請求校方，讓留校查看的學生都有機會到輔導室幫忙立功。在校內與同學爭執時，他也會反省自己，去看別人好的一面，心理不平衡時，會在心裡默念心經抒解情緒，種種一點一滴的改變，讓我更相信學長的那句話：「三寶以及師長的慈悲」，我的孩子改變了。

一年過去了，學期即將結束，兒子高興地對我說：「媽媽！我這一年來只有一次作業遲交被記，公佈欄上我沒有『過』，還有記了一個嘉獎和一個小功，我沒犯錯，我做到了！」我聽了以後，眼淚在眼眶裏打轉，感謝三寶、師長以及佛學營裡的老師們，沒有這圓滿的教法，這個桀驁不馴的孩子，如何能在短短的一年之內改變成另外一個人呢？一個被老師放棄、被學校拒於門外的孩子，經由三寶、師長以及佛法的滋潤，如今成為一個懂得改過自新的孩子。

全文收錄於 第 45 期 15 ~ 16 頁