長者之光｜
► 精進學法 得師思念
► 快樂老人——無懼老死、成辦他利
文、圖 / 南區採訪組
文、圖 / 南區採訪組
華嚴經云：「若諸菩薩，為善知識所思念者，則不違越菩薩學處。」林海平師兄做了什麼，感得老師把他的照片和心得回饋隨身攜帶？長者之光，光在精進聞思、依教奉行，讓「老」成為增上生的光明起點。
衣冠塚前殷叩首，十六年來幾全勤
現年 86 歲的林海平師兄，60 歲從中油退休之後，想到：「我因何而來？今後將去何處？」開始尋求心靈的歸宿，四處參訪道場，尋找皈依的師長，也看了很多書，都無法滿足他求法的心，最後選擇放下，到世界各地遊玩。
70 歲那年（2001 年）參訪青海塔爾寺，聽到導遊介紹宗喀巴大師的衣冠塚，從小崇拜英雄的他，心想：「一個能讓後輩蓋衣冠塚的人，必定是有豐功偉業的大人物。」於是必恭必敬地叩了三個響頭。很不可思議的是，回臺一個月後，經由陳鳳倩師姊和陳元松班長介紹，他進了廣論研討班。聽到師父講「生命無限」的概念，非常相應，立刻把下一期預定到「紐、澳 15 日遊」的旅遊取消，改成到福智教育園區當 15 天義工。當時園區正在積極建設當中，他天天做到汗流浹背，內心卻是非常歡喜。勇猛精進的他學習《廣論》亦復如是，16 年來風雨無阻，只有一次因親友娶媳缺課外，從來沒有缺課過。
八十六歲學因明，老病忙笨非藉口
他本來每年都會出國玩兩次，上廣論之後不再出國玩。他說：「三千大千世界算什麼，地球算什麼，我要跟著師父去法界弘法！」
2015 年升上宗行班，正好居士佛學營開班，開始學攝類學，他笑稱自己太幸運了，能夠無縫接軌學習五大論，又像是師父所說的最後一名考上第一志願的學生。
雖然不熟悉、不習慣祖師那種飛越感受，超級理性的思考模式，林海平師兄從未卻步。他珍惜學習的機會，總是提早半小時到教室，做好聽聞前行，且除了母班外，每週另外花三個時段參與攝類學共學，以一顆歡喜的心，複習、複習、再複習。
他說：「因為生命是無限的，只要種的是努力的因，而不是放棄的因，一定學得會！」珍惜暇滿，2016 年 12 月，他還到宗仰大樓參加為期 14 天的居佛第二期的課程。
拿出全部精神來修行，感得與老師形影不離
為了應對自己提筆忘字、開口忘詞的窘境，2017 年 3 月，海平師兄開始學習用兒子買的平板手機傳 LINE。他用手寫的方式輸入，碰到不會寫的字，得用注音，沒有學過注音符號的他，自稱用最笨卻是最有效的方法：「把字典裡的注音符號檢字表，一個字一個字背起來，啃了幾天就背起來了！」有人問他：「你沒讀什麼書，怎麼那麼先進？」他回答：「要做就要做好一點。」
少年失學的他，非常珍惜學習的機會，曾寫過一篇短文，表達他學佛的歷程與心境。
酣睡六十年，如幻夢亦真。 終日碌碌忙，娶妻又育兒。
雛燕均離巢，鬢白髮日稀。 故人逐漸少，中油促我歸。
忽驚為何來？又將何處去？ 汗乾南柯夢，幸遇有緣人。
法鼓頻頻催，趕緊三皈依。 生平愚且蠢，祇喜積善因。
清晨陪幼童，白晝伴翁嫗。 緣來進淨心，借得般若歸。
法味甘如蜜，見岸傳佛因。 海平浪已靜，發心隨菩提。
他根據自己擔任心理諮商義工的經驗推想，心理輔導最怕的是對方不講話，根本不知道他心裡想什麼，怎麼幫助他呢？所以要寫回饋，要發問，要希求法，才會感得更多的上師教誡與法師開示。所以他在不久前，聽完老師的《廣論．四家合註》淺釋第 8 講之後，做了即時回饋。未料得到法師的回覆，他高興地說比中樂透還高興！因此在班上鼓勵同學要多做回饋，「老師一定會收到的。」
老師是怎麼收到他的回饋呢？
《廣論．四家合註》淺釋 7、8 講各聽完三遍的海平師兄，在網站上回饋老師時表示：「我盼望在我回家之前，能聽完四家合註、奢摩他、毘缽舍那，以及五部大論呀！」
性者法師透過幫忙維護官網的居士同學，進一步了解海平師兄的背景資料。海平師兄說：「攝類學對我來說，實在太難了。但是我不怕，現在不會並不代表我將來也不會，再說，我還有來生呢！您說是嗎？感恩法師的關愛。謝謝，謝謝。」
他真情流露的語言，感動了法師，並將他的祈請跟心願供養老師。老師親自一字一字讀過後，深深被如此堅持學法的精神感動，非常高興和隨喜地跟法師說：「請你把林老居士的照片印出來，把他的話也印在上面，我要把它帶在身上。」老師想要常常記得祝福他學法善願的順緣成辦！
聞訊，原先對於來生是否能得增上生毫無把握的海平師兄，陡然間，有了不一樣的心情。他想告訴老師：「有老師加持，來生一定可以回到師父、老師身邊，不會放我在外面亂跑了！」
「死亡」二字，令許多人聞之喪膽，但學佛後的林海平師兄，不但不避諱談「死」，甚至大大方方地預錄告別式，對師父和福智團體「道謝」、對老伴美秀「道愛」、對同父異母的弟弟妹妹「道歉」、對子女及親朋好友「道別」。勇敢豁達的態度，令人仰望。
除此之外，他積極地將一己奉獻於社會，數十年來的善行點滴，光芒耀眼。以下隨舉兩例：
周濟孤兒
歷經少年失學、壯年投資失敗的苦，林海平師兄靜下心來思惟，古時候的人，生活遠不及現在，但是他們還是活得很快樂呀！於是他開始到處去探訪並幫助比自己更苦的人：喜憨兒、孤兒院、醫院的病人等，發現原來苦是比較出來的，和他們比較起來，自己簡直是天之驕子，從此以後經常去慰問鰥寡孤苦。
有一次吃到好吃的壽司，想到可以做給孤兒院的孩子吃，便跟老闆求教做壽司的方法。老闆娘起初不願意教他，知道他的善心之後，不但義務教他，還買了兩大箱衛生紙，和他一起送去孤兒院，彼此也成為好朋友。
有一次他到伯大尼孤兒院，看到院童們都打著赤腳，沒有鞋子穿。他想：天氣這麼冷，又快過年了，應該買鞋子給他們，讓他們穿新鞋過新年。就到鞋店找老闆問：「小孩穿的皮鞋 1 雙多少錢？」老闆說：「1 雙 150 元。」他告訴老闆：「我要買 150 雙送到孤兒院，能不能便宜一些？」老闆說：「75 元。」立刻打 5 折，還帶著老闆娘和小姨子一起去孤兒院，幫院童量腳的大小。老闆說：「有皮鞋，沒有襪子也不行。」海平師兄說：「襪子我負責，買 400 雙。」老闆娘說：「我送拖鞋 200 雙。」小姨子：「你們都送禮物了，我也要送白米 40 斗。」大家都很開心，沒想到一個小小的善，後面的支援卻這麼多！
20 年前「葡式蛋塔」盛行，海平師兄學會做蛋塔、蛋黃酥之後，想以此手藝教親朋好友。每人收費 200 元，大家來「實習」；實習的成果，自己現場品嘗一顆、帶回家一顆，其他的成品統統留下來，陪伴華川育幼院（旗山鎮私立仁愛啟智教養院）的院童度中秋。大家學了手藝又做了善事，無不開心悅意。他以慈悲心、巧思情，動員了高雄煉油廠瑜伽社的人力，在短短兩天之內完成大批新鮮美饌，用做中秋禮品，圓滿完成大善舉。
教學不收費
1974 年正值壯年的海平師兄，想要賺錢，卻逢世界能源危機，做了多項投資都失敗；失望之餘，開始爬山、攝影、釣魚，不慎扭傷脊椎，幾近癱瘓。1980 年夏天，高雄煉油廠瑜伽社成立，他開始練瑜伽，1981 年初身體改善很多，他發願要把瑜伽練好，終生免費教瑜伽。於是自告奮勇接任瑜伽社總幹事兼教練，四處參訪瑜伽道館，並且北上求教於當時三位頂尖的瑜伽老師：華淑君、邱素貞、張雅棠，由於高雄煉油廠瑜伽社是慈善的社團，瑜伽老師們都願意義務協助教學。
因為有高遠的目標，他很認真學習瑜伽，也認真教瑜伽，36 年來始終沒有間斷。這期間他也接受心理諮商的培訓課程，開始到自閉症協會、過動兒協會、腦麻協會當義工，同時也在包括福智教育園區等多所國小教瑜伽。以下是園區小學三年級小朋友與林海平師兄的對話：
學生甲：「爺爺，您免費教我們，沒收錢，那您要怎麼生活？」
海平師兄：「我有薪水呀。」
學生乙：「可是您退休了呀！」
海平師兄：「我有退休金呀。」
學生丙：「如果退休金都用完了，怎麼辦？」
海平師兄：「我有三個孩子，他們都長大了，每個人 1 個月給我 1,000 元，3,000 元就夠用了！」
這時，有一位小朋友走過來抱著林爺爺，說：「我將來長大了，賺錢要分給您用。」
海平師兄開心地說，這些孩子現在應該都上大學了！
來源：《福智之聲》231 期 第 100 ~ 105 頁