◆范敏峯
「快樂得不得了！」是這個班的特色，三年前我開始陪伴他們上善行班，一起攀越佛法理路的山峰，這群開心天使也把原本鬱鬱寡歡的我變得笑口常開。
當年淨智組找上我，問我可否接這個班：「班組合很特別，有大專班的師生、里仁的廠商，也有公部門、民營企業的高階主管。他們平均學歷高、思惟力強，好樂學法，又活潑好動！」我在國中任教，多年來實踐關愛教育幫助學生的努力，我覺得自己很適合來帶這個。經過用心觀察之後，發現這群英才「見」普遍很強，所以在第一階段，決定先培養大家的聽聞習慣，以師父(福智團體創辦人──日常老和尚)的見為見，盡量傳遞師父、福智團體的理念，建立清楚的理念基礎。經過一段時間之後，我開始讓大家有機會提問，在問答之間引導大家沿著《廣論》的理路「如理思惟」，漸漸替代了以往世間的思惟模式。
既然是善行班，我更希望大家對境能生起善心善行，就不斷的加強依法判斷是非、善惡、對錯的能力。為了關顧不同程度的同學，也會舉各種例子讓大家能夠貼近理路、理解內涵。在思辨的過程中，引導同學進入師父美妙理路的鮮花谷。
從聽聞到立見到漸漸能對境用心，真的見到同學一點一滴的進步。很高興這樣的翻轉計畫，激發了同學學習的動力，一向站在台上發言的人，漸漸按捺得住坐下來聽別人講！也開始沉靜下來，觀察自己的「快樂」是世間的樂？還是學法的快樂？思惟「觀功念恩」「功」和「恩」怎麼定義⋯⋯班員陳振三師兄說他印象最深刻的是，有一次問我有關出國的事，「絕對不要離開師父和團體！」我的回答讓他看到什麼叫做「永恆的依止」，時時策勵在心。
這兩年，因為生病提早自任教的國中退休，之後遷居到雲林古坑，但對帶了一段時期的善行班有深厚感情，更有一份責任感，覺得無論如何一定要堅持帶到結業。所以我仍然每週開車到台北帶班，雖然很辛苦，但看著大家的進步，對師長的信心越來越堅強，認真的在蓮花池中學習，心中是很喜悅的。