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◆文、圖 福智高中｜黃子芹
如果有人問我：「要一個人前進一百步，還是要和一百個人前進一步？」我會回答：「和一百個人一起。」因為我相信團結的力量。
「喂，妳看，我們班的第一名是校排名第十五耶！」一個同學指著成績單說道，旁邊的同學嘆口氣：「唉！我們班本來就這樣啊！算了，就爛嘛！」沒錯，我們班是全年級四個班中成績最差的，吊了一年的車尾。
記得那一天，班上籠罩著「放棄」的氣息，而我也不例外，摸著冰冷的化學課本，再六天就期末考了，沒有人抱著希望能考好它。晚上盥洗時間，我看見最活潑的陳老師，坐在閱覽室發呆，她看著空蕩蕩的棕色自習桌，若有所思，又看了看大紅色的成績單。忽然她起身，快步走進老師寢室。
到了集合時間，大家懶洋洋地走向座位，旁邊的同學突然推了我一下：「妳看，老師她們在幹嘛？」我朝她手指的方向看去，所有的班群老師都出來了。心中暗想，我們是不是又做錯了什麼？這時，陳老師拿起麥克風，滿臉笑容說：「同學，妳們知道班群老師們今天為什麼都站在這裡嗎？」面對老師這詭異的微笑，我們一陣沉默，老師繼續說：「妳們應該也都注意到了，我們班的成績⋯⋯」
一個同學不耐煩地揮手說：「對啦！很爛吧！沒救了！」這時全班頓時跟著一起附和，接連著一陣陣的抱怨聲。老師仍舊保持著微笑，等到喧鬧聲慢慢變小後，老師接著說：「我們班確實不好，但妳們想這樣下去嗎？」這句話終止了喧鬧，瞬間，大家安靜了下來。
「這是妳們期待的高一愛嗎？」大家紛紛搖頭，我心想，誰會希望啊！
「既然妳們不希望，就要改變啊！對不對？」「老師們為大家想到的一個方法，妳們聽聽看。」這句話讓消沉的我們，紛紛抬起頭來盯著老師。
老師將全班依照成績和學習能力分成ABCD四組，A組全力拚學科，B組幫助A組認真複習並教C組的同學，C組則分擔A、B的工作，讓她們可以認真讀書，而班群老師們是D組，做我們最堅固的後盾，給我們最強大的信心。分組完畢，同學們突然站起來大喊：「老師，我們要拚了！高一愛加油！」
老師欣慰地勾出笑容：「就從現在開始，讓我們一起來個開場的響鑼，正式宣告我們的決心。」一陣鏗鏗鏘鏘的聲音響起，所有的同學拿著筆敲擊著保溫杯，宣示了我們的決心，也告訴老師們，高一愛要覺醒了。那是發自全班內心的吶喊，這一夜，老師把大家的心凝聚了。
隔天清晨四點三十分，我仍在夢中，有人搖著我的肩膀叫我起床，原來全班早已在自習教室坐定位了，而我還在睡夢中。趕緊跟上大家的腳步，來到閱覽室，燈已明亮，全班都坐定了，這就是高一愛的團結力量嗎？
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這次計畫中，我是C，一向成績不好的我，並不擅長面對考試壓力。今天我仍空著手走到座位，B組一個同學就把數學課本推過來。喔！我最討厭數學了。
「我就知道妳沒帶課本，這本給妳，認真讀喔！不會可以問我。」她面帶微笑地鼓勵我。我被她堅定的笑容打敗了，打開課本，第一題就花了我快十分鐘仍然看不懂，但她很認真地看書，我實在不好意思打擾，只好繼續盯著課本，努力思考著。
「妳還好嗎？」她看我一直盯著題目，卻沒下筆。
「我⋯⋯這一題不會。」她笑了出來：「有問題就問，沒關係，我隨時回答妳。」那時，我看著她，心裡有種莫名的感動，她是為了我這樣付出的。
從那時起，我知道應該要為全班付出自己的一份心力。上課時，我不再做其他事了，就算想睡覺，也會硬撐著眼皮，還不忘偶爾推一下身旁累壞的同學。我們就這樣互相支援過了一天。
下午放學，我疲憊地走進宿舍，眼睛一亮，寢室的落地窗變得花花綠綠，上面寫滿了祝福的話語：「謝謝小劉今天幫我打掃廁所，叫我去讀書。」「謝謝佩佩今天教我化學。」 一陣鼻酸湧上來──大家都向同一個目標前進著。
終於到了段考前一晚，我們都累壞了，坐在書桌前望著課本發呆，心裡想著，好累，好想睡！旁邊已有同學趴下。這時，另一位同學忽然站起來：「不可以放棄啊！起來！我們剩下最後一晚了，拚到底，不可以放棄！要為了高一愛加油！」
一旁的老師也說：「對！為了高一愛加油！」原本趴著的同學和一旁發呆的我挺起了身體，「對，不可以放棄！」同學打開課本，看了我一眼說：「一起加油！」我點點頭。
接下來兩天的段考，在緊張的氣氛中轉眼就過去了。成績公布的那一刻，全班同學都屏息以待。老師帶來好消息：「這次我們班的第一是校排第十名，短短六天，就有這種成果，如果一學期都這樣，真不知道妳們會是什麼？」老師滿是皺紋的眼角泛著閃爍的淚光。
我想到有一次物理課時，老師說了一個共振的故事：在法國，有一座長一○二米的大橋，有一天，一隊士兵經過，他們在指揮官的口令下邁著整齊的步伐過橋，突然之間，整座大橋斷掉了。因為大隊士兵邁正步走的頻率正好與大橋的固有頻率一致，使橋的振動加強，當它的振幅達到最大，超過橋梁的抗壓力時，橋就斷了。
這就是共振的威力，團結的信念。而我們就像一群在沙場的戰士，齊步向前共振煩惱大橋，邁向光明希望!
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