在教育第一線，挑戰困難是滿多的，直到在福智文教基金會，學到真如老師的關愛教育，彷彿得到一劑又一劑的強心針，讓我有了明確的方向和源源不絕的力量。

　　真如老師說過一個角度：「如何讓學生能夠學會面對自己、面對大眾？」支撐者就是老師。老師要當父母、當心靈知己、友伴、痛苦時的傾聽者......世間美好的一切，老師都要當！因為你不撐著，他就倒了！不要隨他起伏，你要站定自己的位置，呵護他，給他前進的力量和勇氣。

　　遇事不逃避，是我在關愛教育學到的堅定。

　　他，上課時常常蹲在桌底下學狗叫、學狗爬；同學惹他不高興，就拳腳相向。當他惹是生非，弄得我筋疲力竭時，我會想到——如果他是我的兒子，做出這些無法控制的行為，我一定會很心疼、很難過。所以，我應該關懷他，並引導他做出正確行為，而不是只想管他的手、管他的腳。

　　當其他家長連署要他轉學，會議上我力排眾議：「他轉學，我應該最高興。但大家想想，他的父母會多麼心痛，誰希望自己的孩子如此？即使他轉學了，如果沒有改變，也只能再一次轉學，對孩子完全沒幫助。所以，我請大家再給他一次機會，同時也會要求他的父母積極帶他就醫，尋求專業協助。」

　　關愛教育，讓我堅定幫助學生的心，始終如一的關愛他、陪伴他成長。雖然這孩子依舊狀況很多，但班上同學漸漸學會包容、欣賞他，或盡量不去挑釁他；而這個孩子打人、影響上課的情形也改善很多。

　　另一個他，來自單親家庭，爸爸是有前科的流氓，由奶奶隔代教養。他不喜歡寫功課，奶奶管不了，我只能讓他下課留下來寫。有一天，他被打得遍體鱗傷，並在聯絡簿上寫著想要自殺。

　　看著他無助害怕的表情，我牽起他的手，他馬上把我的手牽得緊緊的。我很難過自責，原來他那麼需要我的保護和關懷，我告訴他：「現在起，老師會保護你、幫助你。」

　　「為什麼想自殺？」因為不想寫功課，爸爸就常打他。我告訴他：「爸爸是愛你的，擔心你不好好學習，將來像他一樣走錯路，就很難在社會立足，爸爸是怕你吃苦啊！」

　　我告訴他：「功課一次只寫一點就好了，但是每次都要寫；當你興趣、習慣培養起來後，再慢慢跟同學一樣。你要改變，就必須種下好的種子，用心灌溉，讓好的習慣萌芽茁壯，就能開花結果。你不是立志要當網路警察嗎？如果你自殺了，就失去一位優秀的網路警察了，只要你願意改變，老師會幫助你。」他終於被我說動，願意放下自殺的念頭。

　　透過這個過程，讓我更能體會真如老師在「關愛教育」中說的：「貼近學生的心，去了解關懷學生的苦樂才是正因，給學生支持和關愛就是給他前進的力量和勇氣。」這孩子在學期結束時，牽著我的手說：「謝謝老師改變了我，我不想自殺了。」那一刻，真的好感恩師長教會我如何關愛學生，真實地幫助孩子。

　　原來教育是要讓學生內心能夠感受到溫暖，感受到光明和滋潤，讓他覺得自己真的是很有希望的！

來源：《福智之友》第 121 期