◆復興七班 盛紫嫣
編按：
盛紫嫣老師在學校推動德育課程，從初期得不到共鳴，到後來獲得學生及校方支持，展現出她的堅強意志，更重要的是那顆希望落實師父德育教化的信心。
也許有人懷疑──英文老師如何進行德育課程？沒錯，也許教科書上沒有，但是盛老師將一些德育概念配合英文課本，相輔相成，透過觀功念恩及善行點滴，引導學生進入心靈的深處，看清自己缺點，欣賞他人優點，教室內溫情處處。
本文之後並附加許多學生的心得，文切意真，新新人類不再是「只要我喜歡有什麼不可以」的調調，人間有愛，未來充滿希望！
首次推動 師生相處樂融融
去（八十五年）年三月，第一次在我擔任導師的企管科四年１班（全部女生）提及「觀功念恩」及「善行點滴」的重要性，不久佈置教室時，學藝幹事林芸楓主動把這些字及另外四個字「集聚資糧」（人生另一筆存款）做成標語張貼在牆上，不少來任課的老師好奇的問班上同學：「那是什麼意思啊？」這就是我下定決心開始推動「觀功念恩」的緣起。
班會上，先由同學自動上台報告一則真實的故事，提到他內心如何受到衝擊而有所覺醒，並將自己的錯加以改進的經過。好幾次，台上台下哭成一團，尤其是提到生離死別、親子關係、友情、師生情……等等。那些故事非常精彩，以下摘錄一篇。（附件一）
班上同學由於這項活動，彼此更能了解，感情更深厚，平日略起爭執時，旁邊就會有人善意提醒「觀功念恩」。六月底，全班提前舉辦畢業旅行，真的是其樂融融。
帶新班 常敗將軍見真招
去年九月，新學期開始，我帶新班（企管科四年３班），是男女合班，氣氛與女生班完全不同，男生中有籃球冠軍球員，也有不少田徑好手，他們好動、粗粗糙糙，定不下心來。我試了好幾天，都沒辦法，只好在班會中，搶一點時間講自己「觀功念恩」的經驗，可惜看不到台下那種認真聽講的共鳴神情，還真讓人洩氣。
由於師父鼓勵我們勇於做個「常敗將軍」的信念一直支撐著我，讓我硬著頭皮不斷找機會為他們播下有關因果、黑盒子（業，人生記錄器）、無常（剛好當年五月，隔壁班一位男生車禍去世）、種福田（帶他們撿校園草坪上的垃圾）、貪瞋痴（以社會事件來探討人的內心狀態）、惜緣（緣起緣滅的道理）、懺悔（做不到孝悌）、環保……等善的種子。
在此期間，我另外還擔任三個班級的英文課，也經常找機會跟他們說些小故事，並讓他們輪流掃樓梯、撿垃圾。
一年下來，在今（八十六）年五月，我規定他們寫一篇報告，自定題目。原先我心中想：「這些孩子大概體會不了什麼吧！」沒想到交回來的每一篇，都讓我驚訝及感動不已。
真讚嘆孩子們的善根，對教育也產生了不灰心的信念，更能體會師父的鼓勵「只管種因，種對因了就不要害怕」。（附件二）
心靈環保 大地環保一起來
我每週有三節五年級畢業班的英文重修課，華藏講堂的許淑菱師姐提供我不少英文撰寫的資料，我採用了其中三本「The Love of Life」（生命之愛），「A Path to True Happiness」（通往幸福快樂之路）以及「Buddhist Tales for Young and Old」（老少咸宜的佛教故事）從中挑選一些故事及法語做為教材，並告訴同學「心靈環保是地球環保的基礎，一切要從心做起。」我的考試一直採open book的形式（考試時可以翻書參考），所以讓這些重修生能比較輕鬆地來上課，也能從故事中體會不少人生的真諦。
這兩屆學生也有一些很好的心得寫成了報告。（附件三）
今年三月，學校開始做資源回收的工作，也邀專人以錄影帶「環境台灣」，介紹環保意識給各班環保義工，並舉辦有獎徵答。五月的環保週活動擴大舉行，校方交給我「惜福物流跳蚤市場」義賣活動的策劃工作，結果師生合力義賣了近五萬元，一併轉交給學校的「勿忘我愛心基金」。
有關資源回收部份，台北的一位老師把她在學校推廣的經驗與我分享，還有慈濟義工也來指導協助。我覺得雖然不能從這些活動中真心體會到惜福、熄貪的重要，但至少大家熱情起來了，也更有關懷心了。
可貴的是，我們將不少衣物清洗、摺疊、打包、裝箱寄到台南一所教養院，不少老師及四年級那三個班的部份同學在一週的活動中，都認真出力幫忙，大家都好快樂。由於那份共同的心力，使很多原先不順的瑣事都能剎那間獲得解決，真是不可思議。
深刻感受 孩子心中有明珠
今年九月，我教企管科四年級新班，全班有十六位女生，三十四位男生，由於上學期的經驗，太多的男生又讓我的心沉下來，還好八月裡參加福智基金會舉辦的三天教師研討會，師父又給我們一劑強心針，「只要你們願意，我願意無量億劫陪你們走下去」。
於是我也不管男生行不行，開門見山就要求他們八人一組，每週交一篇「觀功念恩」及「善行點滴」的故事。（一開始蠻順利，後來才知道部份男生都是推給班上女生先寫，他們殿後。）
我利用每週班會時間要他們輪流把所寫的重點說出來分享，彼此感染激發，再把文章張貼出來給大家看，女生先輪，情況很好。輪到男生寫時，有些人就拖拖拉拉，還質疑：「寫這些幹什麼？」我心裡雖然有些難過，但還是很誠心地說自己觀功念恩的小故事，然後告訴他們：「老師就是要不顧一切『死皮賴臉地』賴定你們了，因為「Love is patient.」（愛是恆久忍耐）啊！」所以他們雖然遲交，但還是被逼出來了。後來才知道有些同學不太會電腦中文打字，也懶得打，於是我就慫恿那些想參加中文輸入檢定考的同學「日行一善」幫忙打字，不要錯失良機。
有一次小考，正好學到一個字affect（影響），於是我在考卷背面臨時加考一題「How do these stories affect your life?」（這些故事如何影響了你的生命？）有四、五位用英文回答，其中一位說，「They don't affect me.」這一句答案差點打倒我，另一位說 「I don't want anyone to share my story.」天哪！完全的不以為然！而且這兩位都是女生。正在我發呆的時候，來了三位女生，我把失望難過的心情告訴她們，她們馬上說「老師啊！別理她們，她倆本來就怪怪的，很主觀，時好時壞。」也正因為這個因緣，我趕在期中考之前寫了卡片給她們，鼓勵她們「多努力，多注意冷暖。」來改善她們對我的看法，也讓自己的心放下，不急求果報。值得安慰的是其他同學都是正面肯定，更讓我感受到，孩子們內心確實有一顆明珠要大家起來開發它。（附件四）
尋找機緣 在班際間推廣
我一直希望把「觀功念恩」這麼好的法帶給更多人，但總是伸展不開來，沒想到因為我的心長時間繫念這件事，許多好的機會就來臨了。
今年四月，校方在金山活動中心舉辦教職員自強活動，心理輔導室陳主任給我十分鐘上台，報告有關「觀功念恩」如何讓人能夠心平氣和的妙用，後來我寫了一篇短文，發抒內心感想，摘錄如下：（附件五）
茶點邀約 同事一起來
今年四月至五月我利用隔週禮拜一的第三、四節課，邀請沒課的老師到文藝中心參加聚會，彼此交換帶班心得。我自己做了藍莓起司蛋糕，也請幾位熱心的老師表現各自的手藝，加上現煮的咖啡，整個場合溫馨而熱鬧。但幾次以後，漸漸變成純吃點心，吃完就走。雖然校長、主任、教官大家都來參加，卻有些流於形式，心輔室還照相錄音等等，似乎變成校方作為準備評鑑資料的功能，而真正希望能傳遞推動德育的本意卻淡薄了，加上時間匆匆，人心匆匆，似乎看不到什麼預期中的效用。
這時我只好轉成「地下」，找平日感情較好的同事在他任課的班進行，目前所知，已有八個一、二年級的班在寫第一篇「觀功念恩」或「善行點滴」，我建議他們慢慢加溫，先每學期一至二篇，再每月一篇，可能的話，再進到每週一小段。（附件六）
顯揚良師 感動師生好題材
今年九月二十七日，學校一位高齡資深的李木子老師去世，十月二十五日舉行告別式。李老師德行高深，生前即將所有積蓄在學校設置獎學金，多年來澤被許多學子，但領取的學生卻完全不知該感恩的對象是誰。五月間，企管四年三班楊雅如同學寫了一篇對李老師「觀功念恩」的文章。十月二十日我將該篇文章油印分發給董事長、校長、各處主任、科主任、教官室，以及所有教職員，心裡想著，這是去參加李老師告別式，最有意義的內心動機。（附件七）
靈機一動 代課時間也好用
以前接到代課通知都會很苦惱，對於認識的班級或當天學生正巧帶了英文課本的班級，我還「有戲可唱」，否則就只能任學生自習了。結果學生不是說話就是睡覺，現在我靈機一動，碰到代課的機會就帶一疊可以反面利用的廢紙，先說一些善行小故事，再請他們寫自己曾做過什麼善行，有什麼心情，並且告訴他們「所寫的會交給導師」。如此一來，師生都造了一個很好的共業。以下是一篇代表作：（附件八）
學生可愛 就把它寫下來
十月十七日全校大掃除，國貿科一年級１班，倪永霞老師班上教室佈置比賽得一年級第一名，當她正高興地敘述她班學生如何如何可愛的時候，我說「寫下來！」果然第二天清晨她就睡不著，下床一氣呵成了一篇感人的「觀功念恩」。（附件九）
同心合力 小佈告欄功效大
學校第一排教室一樓入口花園左側，有兩個小佈告欄，一直沒有人使用。今年五月環保週，我請同學製作海報張貼，之後仍閒置著，於是九月向學校營繕組申請整修，十月初，向課外活動組申請，希望闢為「觀功念恩」及「善行點滴」的看板，每週張貼各班學生所寫的感人心聲，讓有心駐足觀看的師生一起發心、用心，形成良性的互動。另外企管四及國貿一幾位女生，合力把佈告欄美化，並請楊文澄教官以漂亮的毛筆字，寫了兩條直幅「觀功念恩」、「善行點滴」。
課本故事 適時引導善行
暑假女兒回國時送了我兩本書，十月裡隨便翻那本「Chicken Soup for the Woman's Soul」，就看到一句「No Small Act of Kindness」（莫以善小而不為）啊！太好了，期中考過後，要教課本第八課「Charity Work」（慈善工作），就以這一篇故事作為「動機引導」吧！而且還可以藉此分享讚嘆他們之前所寫的種種善行呢！也可以名正言順地要求他們再接再厲，自己的班也可以出一本〝心靈雞湯〞啦！課文中有一句德蕾莎修女的話「We cannot do great things, we can do small things with great love.」（我們不能做經國大事，但是我們可以發揮人間大愛），確實使每一位讀它的學生很感動。（附件十）
加強德育 一舉數得真迫切
十一月的企管科會議中，科主任提及她在校外碰到一位教育部評鑑委員，除了談專業科目之外，還談到要加強德育。我一聽，耳朵豎得好高，心想等一下一定要找機會再次推介「觀功念恩」及「善行點滴」兩個妙方，是推廣倫理道德實踐的下手處，並可引證學生所寫的心得來增加大家的信心。我說：「無法要求五專生定期寫出實踐心得，但只要寫一篇，就是一次自心的反省及淨化，寫兩篇就又種了一次善因，而且這些都可列為評鑑資料（十二月十九日有對外科展；八十七年十二月有教育部評鑑）。同時導師也可以從心得中去瞭解學生，期末寫評語時，就不至於太難以下筆了。」說到這裡，教務主任頻頻點頭，科主任也一直說「好主意」，可見德育的推動是多麼迫切了。
名正言順 心靈改革火車頭
十一月中旬環保會議，檢討資源回收改進方案，校長、訓導主任、總教官、生活輔導組長李教官及十多位老師參加。又是一個「推銷」的好機會。我提到環保要以淨化心靈為出發點，並懇請利用班會時間，每次二人上台報告「觀功念恩」及「善行點滴」的小故事，並準備文字稿由導師累積歸檔，藉此了解學生心性，也可以作為明年十二月教育部評鑑「倫理道德教育」、「心靈改革」的資料。我一再強調，五專注重這方面的學校不多，醒吾商專可以當火車頭來帶動。結果校長帶頭贊同，並請在座的幾位老師先實驗。我打算，等我把計劃做好，再去各班幫忙說明，至少，這個工作已經可以名正言順地公開進行了。
十一月底，生活輔導組李教官答應將學生所寫的「觀功念恩」及「善行點滴」，每週挑選兩篇，油印分發各班張貼，並發給導師於班級班會時間宣讀，此方案已於十二月一日付諸實施。
掃塵除垢 發人深省掃心地
十一月中旬福智法人的教師成長團共修中，曾觀賞卡通影片「周利槃特」，想起學生都聽過「掃地、掃地、掃心地」的故事，於是借了這卷錄影帶，十二月一日利用班會，讓企四兩個班在影視教室觀看，結束後並提出有獎徵答四題，致送我親自縫紉的小布包。第二天英文小考時，加考十題加分題，考核自己的內心，得分以３、６、９計再除以１０，即為加分數。如：
- 你會像周利槃特一樣，看到地上爬的蚯蚓，怕牠被太陽晒死而把牠抓起來放進草叢嗎？
- 你會像他一樣，不怕自己笨而努力不懈嗎？
- 你會像其他那些修行者一樣，嘲笑愚笨的人嗎？
- 你自己不聰明，會像周利槃特一樣隨喜讚歎別人了不起嗎？
- 之前，你曾想過人心的污染比外表的污垢還多嗎？掃得乾淨嗎？
- 「掃塵除垢」到底指什麼？你明白幾分？
- 若你被人擋駕於門外，你會生氣嗎？
- 世尊請周利槃特代表，傳法給比丘尼，你會像他一樣，最後勇於「承擔」試試看嗎？
- 你會同樣的尊敬別人，聽從父母師長善意的教誨嗎？
- 你也有「掃塵除垢」的好方法嗎？
學生考完很開心，覺得很好玩有趣，又可加分。
小考後，我利用二至三分鐘，請學生順便寫下本週小善行，批改後請人打字張貼出來，並留存。
觸動內心 母親卡洋溢溫情
接連兩年的母親節，我都分發美國印製的萬用卡給學生，請他們試著在上面寫出一兩件母親愛自己的事實，感激母親，感動母親，也感動自己。
我曾經寫了一張卡片給七十三歲的老母，以前不外乎都寫些祝您青春美麗健康長壽這一類的現成語，但這一回這麼寫：「媽媽，突然想起小時候一個除夕夜，一覺醒來已經三點了，而您還在縫製一件紅色的衣服，好漂亮！當年只知穿了高興，如今才體會到這是世上最美麗的衣服，女兒真的好感激您。」我母親拿了紅包開心之餘，完全不知道我在她梳妝台邊還擺了一張特別的卡片。等我回到自己家，電話也來了，媽媽叫了我一聲，就哭起來了，後來她告訴我，她都忘了。六個孩子分別佔有了她的愛，她忙得無怨無悔，忙著忙著，當然記不得了啊！
有些同學聽了這個故事，真的寫了卡片，也真的得到了奇妙的回應。
潛移默化 學生調柔表現好
實施「觀功念恩」及「善行點滴」的班級，無形中，學生的心真的變得柔軟些，做人做事也比以前懂得用心。在學校生活評鑑競賽上，都能名列前茅，如本屆企四導師班，九至十一月三個月都榮獲Ｂ組第一名，資源回收在全校八十七班，也榮獲第一名，另外企四２、會四３兩個我任課的班級分別名列二、三名。最可貴的是上一屆企四３班，升到五年級了，也能繼續表現，贏得優良成績。銀二１班不再被我教了，卻也能寫出一篇篇的善行點滴。
以上事實，證明了「觀功念恩、善行點滴」確實是心靈改革的一帖良藥，真是感恩師長及法人團體。
明燈引導 得離地獄往佛道
三年來學佛研討廣論之餘，常常在想，我到底除了自利之外，還能怎樣利他？在家居士只能永遠像燒不開的開水嗎？哪裡是我的下手處呢？內心非常惶恐。記得四年多前有一次去看病，公保一位醫生看看我的職業欄，突然說：「妳會下十八層地獄」，我一愣，說不出話來。他接著神色凝重地說：「放心！我會下十九層」。又說「律師下二十層」。我當時未學佛，完全聽不懂，但也好像被電擊了一般。如今愈想愈緊張，也愈想愈歡喜。師父為我們開創了法人事業，讓我們再下劣的眾生都有增上機會，而我，一個隨時會下地獄的老師，終於明白了「推廣倫理道德教育」正是我眼前最能努力去實踐的點。在福智法人教師成長團中，在廣論研討中，在各項法會及義工護持中，學習如何把握宗旨理念，如何隨分隨力學習承擔，一定要祈請建立教法，祈請師父住世，成為引領我們的明燈，讓在家居士也有一條可走的路，也能將開水燒開！
附件一 《反省篇》我心裡好難過
家裡住在山坡上的別墅，所以晚上補習回家都坐車到山下的公車站牌那兒，打電話回家後等媽媽來接我。有一次，不知為什麼電話打不進去，等了好久好久都等不到媽媽，氣得都要冒煙了，都快十一點了，才見到媽媽緊張兮兮的開著車下來，還問我怎麼那麼晚才到？為什麼不打電話？
我根本不理她，回到家也不吃她為我準備的宵夜，一直氣一直氣，完全沒聽，也不去想她在路上問我的話。第二天才知道家裡電話壞了，才知道自己的「瞋心」這麼嚴重，一發作就看不清事情的真相了，唉！太可怕了，趕緊向媽媽道歉！奇怪！媽媽怎麼一點兒也不生氣呢？是她欠我的呢？還是我來討債的呢？我心裡好難過！（企四１）
附件二 《反省篇》得不償失
我今天做值日生，班上的廢紙回收，因為練啦啦隊，而堆積了大概一個月！老師叫我們值日生做，當時，我心中就覺得不公平，為何別人做值日生，都不用做廢紙回收，輪到我就要做呢？而且是滿滿一箱，太不公平了。可是我也認了，誰叫我倒霉呢？
可是到了三、四節，衛生股長又叫我們總共十二個人，去掃電腦教室，天啊！今天一定是我的衰日，掃電腦教室，也不知該輪到誰，卻從第九、十排開始輪，實在太不公平了，害我一整天都不開心。
回到家，想了又想，這跟英訓課盛老師說的分別心、執著心，又有何不同呢？我用分別心，去分別認為今天這些事對我不公平，用執著心去執著這個怨氣，令自己以不開心的心過了一天，我為何還放不下呢？我何不當這件事是磨練，來磨練自己待人處事。回想自己為了這件事，而白白浪費一天，真是得不償失。（銀一１）
《善行篇》風雨夜的老婆婆
還記得剛上國三那年的冬天，每天都必須三更半夜才返家，有一天晚上，下著大雨，一路上只有我和二位同學，大家心裡都只想快點回家，因為外面真的是大風大雨。
經過了一座陸橋，看見有一個老婆婆，縮著身軀帶著一大包的東西蹲在橋下避雨，眼看著時間愈晚，而雨也愈來愈大，可是卻不見有人停下來或是來接她，後來我們決定將其中一人的傘給了她。
其實剛開始真的不知道該怎麼辦，因為自己感冒，又有一大段路要走，又累，想裝作沒看到，就這樣走開。但又想到她，一個可憐的婆婆，一個年紀和我外婆相仿的女人，於是我淋著大雨跑回家，希望她也平安到家了。（銀一１祐琳）
附件三 《反省篇》領悟
從很小上學的時候就覺得打掃是一件班上的事，應該是全班大家一起做的，就算有人不做，我就會忍不住去說說他，又有老師在後面逼，所以沒啥特別的感覺。
上五專後，老師都並不是對整潔很嚴，所以有的值日生都隨便打掃一下而已，甚至還有一星期沒擦過粉筆槽的！剛好我坐在最前面，老師一寫字就得遮東遮西，飽受粉筆灰的痛苦，這時候我就會想罵衛生股長為什麼都不管呢？
五年級後，地板是磁磚，所以蠻容易髒的，可是又沒什麼人要做事，這時候我就跟我旁邊的人說很想過去說說作值日生的人，看他們會不會做一點事，可是他卻告訴我「或許每個人對整潔的標準不一樣，而且在我們班用這種方法是沒有效的」，這時候我突然覺得好像的確是如此哦。
所以現在我不會對那種事而傷腦筋，因為我發現有些人也是很認真的在打掃，而且就算沒人要打掃，也是有一些同學會自動幫忙打掃，所以我想：「去叫不想打掃的值日生打掃，還不如去幫忙那些同學打掃。」但有時還是會有那股衝動想去罵罵值日生，但總是比較能壓抑了，這樣不知算不算是一種領悟呢？（會五４姿萍）
附件四 《善行篇》勿以善小而不為
小時候，我和老爸走在路上，如果發現路中有磚頭、鐵罐什麼的，老爸總是會將它踢到路旁，以防後面的人沒看到而跌倒。久而久之我也就習以為常，也不太在意這件事。
上個星期天晚上，我與國中同學去買東西回來的路上，騎機車走在一條無車又寬敞的道路，讓我同學載，不料在這條寬敞、順暢的路上，卻出現一個輪胎（外胎），我同學沒注意騎到輪胎上，差點摔車，當時心中閃了個念頭「為什麼輪胎會在這？我咧○×△……」於是我一個自然反應，就是下車把輪胎放置路旁。
突然間，我發現我被老爸感染了，只不過我通常是看別人做，心中一點感覺也沒有，如今自己做過了，回想起來心裡有說不出的快樂、滿足。（企四３俊欽）
《反省篇》一個難忘的聲音
今年暑假，我在一家小麵店工作。有一天，生意非常興隆，而我，正盡最快的速度替人切小菜，斗大的汗珠兒從額頭一顆顆的冒出，往下滴，卻來不及擦，為的就是快速，深怕客人久等。
突然耳後傳來一個尖銳的聲音「小姐，我的麵怎麼還不來？」「搞什麼嘛！怎麼做生意的……」雖然，我一直不停的向他道歉，但他硬是數落，然後怒沖沖離去，望著他的背影，心中一陣心酸，我盡力了呀！難道你看不出店裡很忙嗎？再等一下會死呀？真氣煞人呀！愈想就愈不高興，愈想就愈……
奇怪，嗯！真的很奇怪！這種感覺似曾相識，彷彿在那見過，在那裡……在那裡……對了！我也曾經如此對待別人，當時，只知道自己等了很久，卻沒有體會到別人，他們是忙碌的！而我卻自私的用刺耳的言語去傷害他們，我真正體會到唇槍舌劍的鋒利，它能將人心割得破碎！
恍然大悟，做任何事先替他人著想，尤其要發怒的時候，試著將角色對調，或許你會發現自己的愚蠢，轉怒為和，會使你及他人更快樂。（企四３思佳）
《迴響篇》觀功念恩
我以前踢到東西時，只是摸一摸我的腳就走了，但是那天晚上，當我再度踢到東西時，我一時還往前走了三四步，然後停下，心想有位同學撿輪胎的故事，而我回頭去把那塊石頭給拿到路邊，我想就是這個故事給我的影響。（企四３）
※ ※ ※
我覺得看了這些同學的感觸後，比較會想到別人的辛苦，而且也為了要交報告，所以不自覺的會將過去十幾年的生活體驗再回憶過，十幾年的日子中，會有些感觸，多去想想別人對我們的好，那就不會常抱怨，心胸也比較能開闊些，一直保持著開闊的心，不但能讓身邊的人也受感染，而且對健康也有幫助呢！（企四３）
附件五 觀功念恩—心靈改革的一帖良方
長一輩的人總是愛感嘆：「現代人愈來愈不懂得感恩了。」然而，哀聲嘆氣的結果是什麼呢？只不過是惡性循環而已！
我個人從一大群善良的朋友身上，學習到心靈改革的一帖良藥，那就是「觀功念恩」。顧名思義，觀功念恩就是常常觀想別人的功勞、功德，再深深感念別人的恩惠。接著，不是只把它擺在心裡，要勇敢地說出來，你若是不好意思對當事人說，那你就告訴第三者這個感恩的故事，感動他，讓他再去「大家告訴大家」。
當然啦！最好的方法就是利用班會時間了，你可以上台感恩班上某一位同學，你也可以把感恩父母、家人、朋友、老師，甚至陌生人的故事，摯誠懇切地報告出來，來感動大家，形成一種良性的互動，正因為你說得那麼真誠，那麼感恩，台上台下都會熱淚盈眶的。這樣的場面，正是我們洗滌心靈的最佳時機，不是嗎？
我們的環境受到很大的污染，而我們的心靈污染，不是更嚴重、更可怕嗎？再不好好地去查看自己的心，這顆原本該清淨的心，是會快速腐化的。
有一位本校女同學，我們稱她「婷婷」好了，每天開著心愛的車上下學，有一天放學時，她載了班上甲、乙、丙、丁四位同學下山，因為甲生要趕去補習，婷婷為了甲超車，沒想到迎面來了一部加速的大卡車，千鈞一髮之際閃過了，但婷婷已四肢發軟，全身起雞皮疙瘩，當她把車停在路旁時，顫抖的雙唇喃喃地說：「怎麼辦！怎麼辦！車上還有四位同學！」她重覆了好幾遍，臉色蒼白地哭了起來。
這個真實的故事是甲生在班會時上台報告的，她「觀」婷婷的「功」，因為婷婷在生死關頭，關心的不是她自己，也不是她的愛車，而是甲、乙、丙、丁四位同學的生命安全。這樣「無私」的情操太可貴了，而無私的心是可以訓練及培養的，另外甲生懂得「觀功念恩」，並且把這顆感恩的心與大家一起分享，也非常感動人。而完全不會「觀功念恩」，也許碰到這種危險的狀況，心裡只會想著「哇！逃過了一劫」，甚至還會觀「過」念「怨」，怪開車的人技術不好呢！想想看，我們會是哪一種層次的人呢？
各位想想，我們不都是經常在「觀過念怨」嗎？生活中，之所以有這麼多大大小小的煩惱，不都是這樣造成的嗎？如果我們有智慧，平日多做「觀功念恩」的練習，遇到不如意的人、事，馬上就可以轉個彎，箭頭變成反方向了，生氣的心也就很快平復下來。親子之間、夫妻之間、婆媳之間、師生之間、任何人之間，若人人都能用「觀功念恩」這帖妙方，想必就人人開心、天天開心了。（盛紫嫣老師）
附件六 《觀功念恩》媽媽！我真的好愛您！
總覺得和家人之間少了些什麼，每次放假總是心不甘情不願的回去，回到家總少不了和父母爭吵一番。常常覺得得不到家庭的溫暖，和家人之間總會有吵不完的架。平常在學校樂觀開朗的我，一回到家就像變了個人似的，連那一絲的笑臉也吝於分享給家人。
直到上次當我帶著一身疲憊回家時，見到母親正在忙著料理晚餐，而餐桌上則擺滿六、七盤令人垂涎的佳餚，母親看到我回來了，轉過頭來笑笑的對我說：「回來啦！看媽特地為你準備這些你愛吃的菜，你在學校吃得不好，回來要多吃點。」頓時心中五味雜陳，一時忘了怎麼應對，只開口說聲：「哦！」就急急忙忙的上樓去了。
回到房間心中久久不能平復，至今這份感動仍盪漾在我心中，回想起來才知原來自己的心智是那麼的不成熟，為自己和家人增了許多不必要的煩惱。寫到這裡，真有股回家的衝動，想抱著媽，對她說聲：「謝謝您為我做的一切，我真的好愛您好愛您！」（國一１婷今）
附件七 《觀功念恩》李老師的愛心善行
記得在上個月的某個星期二，我請了三堂公假，因為我和一些同學、教官、老師們，一起到台北探望李木子老師。當盛老師要我們寫一件觀功念恩的事情時，我第一個想到的就是李木子老師，因為這件事給我很多啟示，也有很深的感觸。我想，這也是一種緣份吧！
一開始時，我甚至從沒見過李老師，只是在去年曾領到李木子老師獎學金。那天，教官將幾位曾領過李木子老師獎學金的同學集合，告訴我們李老師生病住院了，而我們要代表學校去探望他，真的很慚愧，那時我才知道原來李老師還在學校裡教書。
到了醫院，才知道李老師已住進加護病房，情況危急，同學們本來輕鬆的心情，剎那間都緊張了起來，教官也趁機為我們介紹了一下李老師：「他現在已經八十歲了，當年在戰爭時，一個人來到台灣，他的文筆非常的好，所以到學校來教書，這麼多年以來，在台灣並沒有親人，學校裡可愛的同學便是他最親的人，所以除了日常必要支出外，把積蓄全部捐出來作為同學們的獎學金，從沒讓自己享受……」，聽了這番話後，每個同學都打從心裡尊敬起李老師了。
進了加護病房，見到全身插滿管子的李老師，鼻頭不禁酸了起來，記得教官說過，李老師情況很危急，且老師本身也沒什麼求生意識了，希望我們要多鼓勵他。李老師雖然全身都不能動了，但雙眼還是很有神的，我們握住老師的手，告訴老師，叫他要打起精神，我們會等他回來，一瞬間，感覺老師好像動了一下，我們都很高興，老師似乎聽懂我們的話了！
在回程的路上，大家都很沈默，我想大家應該都和我一樣吧！想到年事已高的李老師，現在還在醫院獨自與病魔奮鬥，又沒有親人在身旁鼓勵，心裡真的好難過，我曾經在想，若他是我的親人，那我又會怎麼做呢？可惜我住在桃園，不能時常去探望老師，不知老師現在怎麼樣了，真的由衷希望他早日康復！（企四３雅如）
附件八 《善行篇》助人的感覺真好呀！
記得去年期中考的時候，因為在家唸不下書，所以就決定去麥當勞看書，於是就去了，在那待了一下午，邊看書眼睛也飄來飄去，也看不下去，於是又決定回家，當我要下樓時，就有一個小女孩也到處走，到處晃，還走到別的商店到處拿零食吃，結果被店裡的老闆趕出來。這時我就在旁邊注意她，看她是不是走失了，後來她哭了，我想她一定是找不到媽媽，同樣的她媽媽心裡也一定很著急，我心裡就湧起了一句「助人為快樂之本」何樂而不為呢！
於是我就走到小女孩的旁邊安慰她，「不要哭，姐姐帶你去找媽媽，」結果那女孩很乖，也不哭了。我想她應該是在麥當勞走失的，把她帶到麥當勞一樓一樓的問每個人，問到最後就看到有一位媽媽前來，含著眼淚非常感激，也一直謝謝我把她的孩子給找回來了，當時在眾人的目視下，我也說「沒什麼啦，這是應該的！」我那時的心情非常快樂也非常興奮，這時我領悟了「助人的感覺真好」。（會四３美珍）
附件九 《觀功念恩》男生女生都可愛
班上的整潔比賽，我班拿了第一名，在欣慰之下，我真的感謝班上與我的合作。尤其我對整潔的挑剔，心中對他們又有些不忍，不過我與班上都看到了團隊精神的發揮，以及個人對使命的責任心。
當第一天刷地時，本來是分配女生掃地刷地的。可是地板的骯髒，靠她們的力量無法清除，臨時請男生來參與，女生只負責提水。小女生看水桶只有一個，居然不嫌髒的到廁所拿裝垃圾的桶子來充當。
接著拖地吸水也是由男生繼續發揮他們的力量，將地板清潔完成。這其中我看到他們的努力與用心，尤其他們每位在家都是爸媽的寶貝，不讓他們做家事，來到這兒，好多人連掃把都不會拿，更不知如何掃法，而今天他們這麼用力、用心，我深受感動。
接著班上油漆，本來我只要他們將後面剝落與不潔處油漆一下即可，沒想到他們一不做二不休，竟將整個教室都漆起來，手藝尚可比美油漆匠呢！
班上的女生也很可愛，他們帶齊所有的清潔工具，並且認養了一間女生廁所，也掛起了盆栽、圖片，甚至去買了肥皂盒，放上香噴噴的香皂以及芳香劑，讓上廁所的女生享受一下女人特有的柔軟心。
學期剛開始分配此班給我時，心想有男生不知好不好帶？沒想到這次的團隊精神，他們發揮到極點，甚至還答應女生要將廁所油漆一番，女孩們更細心打扮教室內外。我心裡真高興我的幸運，希望這一年我們能彼此珍惜相處的時間。（倪永霞老師）
附件十 《善行篇》意想不到的善行
我從沒想過，我會成為資源回收站的資深元老，也從沒想過會從中獲得許多，也更加了解其他同伴的個性、特質。
我是慈青的一份子，在我們接下了資源回收的工作時，還有點莫名其妙，「這與我們有何相關？」在執行時有時不用心，但是，當我不斷地從中替師長與志工溝通、協調並傳遞訊息，漸漸地更加的用心在其中了，同時，也了解到在他人心中或許是一件無聊透頂的事，但對我而言，每到了要去做環保的時候，卻成了我最快樂的事情了。
在炎夏時，回收站會發出噁心的臭味及無數的小蟲等，起初無法忍受。一旦開始執行工作後，便將一切拋到九霄雲外，努力的工作。但每當遇到一些困難及挫折，也不停地抱怨。一看到李教官每天準時到達並身體力行的去做那些工作，我們也不敢多說話只是投入其中不停地做，長久下來，心情逐漸平靜，不再如同以往一般容易發怒了，也比以往能更加的體會別人的苦心或心情了。（企四２淑怡）
《善行篇》投一塊錢快樂無比
說到做善事，我想這幾個月來，沒做什麼善事，如果一定要說，就是每次我去便利商店都會把剩下的錢投到箱子中捐給別人，我最喜歡「饑餓三十」的活動，有時候雖然只有捐一塊錢，有點丟臉，但看過饑餓三十的宣傳片的人就會知道即使是一元，也能讓他們吃得飽一點，不過搞不懂的是為什麼不能捐發票，說不定中了兩佰萬就可以讓多些難民能吃得飽。雖然我不認識那些人，但縱使我今天只投了一塊錢我也會很快樂。（銀一１青翰）
給人方便 感覺真好
幫我們家對面一個行動不便的婆婆，把樓梯間的腳踏車移走，使她能夠方便的走過，當時我看到了這種情形，就趕快跑過去幫她牽車，怕她會受傷，把車移走後，她還一直向我道謝，害我還有一點不好意思。
有一天倒垃圾時，我看見一個女生抬著一箱很重的垃圾，遲疑了一會兒，我終於有勇氣跟她說：我幫你抬。於是我們一人一邊一起抬著去倒垃圾，雖然我們都不知道彼此的名字，但是我們每次見到都會打招呼，這種感覺不錯。（銀一１佩玲）
全文收錄於 第 74 期 37 ~ 55 頁