──居士佛學院第二期第一梯學習報導
◆撰稿 福智之聲編輯室
圖片 淨智總部提供
早在一千多年前，自印度取經返國的玄奘大師即翻譯了因明之學，關於「有法」、「論式」等內涵，在他翻譯的著作裡講解得非常清楚，但是現今卻沒有人知道這位中國古今最有名的留學生、印度尊為「辯論第一把手」者，所譯著的學說。
飛越盛唐一千多年後，依舊在廣漠的漢地，卻聽見逾千人齊聲誦唱的〈文殊讚〉偈頌：「誰之智慧離二障雲，猶如淨日極明朗⋯⋯」嘹亮迴盪在偌大的課堂裡，宗喀巴大師創建的五大論學制，在這裡傳承、實修、騰躍！
總說：師長福德大願力 弟子因緣和合時
2015年10月7日，居士佛學院第一期課程於加拿大愛德華王子島省(PEI)啟動，揭開以漢語修習五大論佛教史新頁，緊在那之前的半年，沒人敢想像居士用漢文群學《攝類學》的事情會發生。2016年12月12日，續航的居士佛學院第二期課程再創漢地奇蹟──一千一百三十人齊聚福智教育園區宗仰大樓，連續三週精勤學修《廣論穿線》依止法及五大論之《賽倉攝類學》。
這期祈願跟上文殊行、共執繪製金宮妙筆的福智學員，分別來自美、加、星、馬、日、韓、澳洲等世界各地。與此同時，在韓國、新加坡、PEI、馬來西亞等地共約三百五十人，也一起在空中參與這場盛會。約一年光景，從當初二、三百位學員參與，歷經宗行班課程與居佛七日營、二日營的舉辦，至今已有逾萬學員踏上五大論學習的行列。
從不可能的任務，到揭開佛法歷史新頁，甚而蔚為聞思風氣，這個將《廣論》廣解、三藏十二部核心的五部大論，帶入居士學習領域的歷程，看似平順飛快，卻是師長以其大悲大智的願力，堅毅戮力鋪陳出來的。《菩提道次第廣論四家合註白話校註集》主譯如法法師引用如月格西的話：要把教法建立起來，不是你很厲害、你很有想法、你很有腦筋、你很有能耐，而是要有一位大菩薩，他宿生累積的廣大福德資糧及不可思議的願力，再加上眾生因緣和合等很多很多的因素。
在這個時代，能夠千人齊聚大課堂裡，共徜專修佛法好時光，確是師弟相應、心願力和合的結果。猶記居佛第一期課程始業式時，真如老師的叮嚀與祝福：「五大論的法輪轉到我們這些居士的面前了，一定要徹底學習，不要怕任何困難⋯⋯吉祥的因緣、吉祥的地方、最吉祥的大師教法、吉祥的你們，然後我們要開出聞思修最吉祥的花！」祈願證道之歌永永傳唱！
課程：採來不死甘露藥 醫天下生老病死
第二期課程仍以真如老師所詮之《廣論穿線》及五大論之基《賽倉攝類學》為主。
探討道之根本依止法的《廣論穿線》，繼第一期課程「華嚴九心」之後，進入修信念恩與加行親近軌理。（自第二十講「聽聞軌理」起，到第三十九講「如何令師歡喜」止。）老師曾對法師說過，她這一輩子想對他們說的法，幾乎在穿線裡都已說完了。弟子們何其有幸，可透由這字字珠璣的教授，釐清內心模糊的點，乃至邪宗，確立修依止法的次第，邁過成佛的第一個鐵門檻。
這期《廣論穿線》學習，正是一堂堂修信念恩的實修課程。「我生命的每一縷陽光，都是善知識悲心所照耀。」「師父對弟子所費的心可銘日月！」「我覺得世上誰最喜歡見到我呢？我相信我是祂的獨一愛子！」老師肺腑的每一字每一句，也鐫刻在許多法師、學長主任及資深學員的生命中──在主講法師邀請分享下，娓娓道出與師父、老師相聚時的溫馨故事，點點滴滴皆見師恩。他們笑中有淚、淚裡有喜悅的講述，在在見證親近善士多美好，那是生命的黃金季節！
《賽倉攝類學》跨越「紅白顏色」、「證有證無」後，前進四個章節：「是反非反」、「辨識反體」、「一與異」、「小因果」。此次法師親撰講義，小小超速──聚焦大架構、未細細消文，規劃於四年內學完《釋量論》，讓大家早日一探大乘論典《現觀莊嚴論》的奧妙。
「瓶柱二者」，存在卻找不到事例（沒有是他的法）？ 無遮、非遮到底各要遮遣什麼？小心「唯有（只有）」語法的陷阱！「有法」無作用，是否看見自他思路的缺陷⋯⋯學員們雖有猶墜五里霧中的困惑，卻也有醍醐灌頂的警醒，因為老師在在叮嚀：每個思辯的理路都是指向自己內心的邪宗。
學習攝類學如何於生活中結合心續？法師分享老師的教授：判斷事情時，可先從因之「成不成」與「遍不遍」觀察。因不成，則修改想法；因不遍，則可大幅減輕對錯誤的執著（非理作意）。
法師並以蛟龍為喻，無論深潛大海或出海翔騰，牠所產生的力量皆不可思議；豐沛海水好比無邊理路，一個學習五大論的人，調伏煩惱的速度和力量，與理路寡少者截然不同。最下限，眼前雖然還不知其所以然，但可以知道自宗（祖師的教言）、依靠到自宗的島嶼上，不被淹死⋯⋯在法師各種角度的鼓舞下，激盪出學員堅持學習五大論的願心與熱忱。
善友：拉緊你我勇悍學 直到蒼生度盡頭
法殊勝，須有人殊勝以相得益彰。此次《廣論穿線》的講師可謂史上最強陣容，請來和尚、上座等資深法師引導；《賽倉攝類學》除了正課輔以講義提綱，複習課更見圖文並茂的PPT，法師為應機絞盡腦汁，讓學習更添歡喜。
人殊勝，不只是講師，法師稱讚學員也相當精采呢！「放眼望去，頭髮全黑的沒幾個。」法師的「觀察力」引來全場會心大笑。由於大部分學員為宗行班同學及資深班長，學齡多在十五至二十餘年，所以處處可見斑斑白髮的長者。
一群銀髮族生活在一起，身手不靈活，腦袋可不打結。大夥求知若渴，上課認真、下課討論、午休作罷，硬是拚命抓住分分秒秒學習。大課堂裡隨時可見團隊教學，或會的教不會的，試想一位七十多歲的老學員，努力地在為比他年長的同修解說攝類學的內涵，是多麼令人動容的畫面！
每週學習總結都會考試，一百分的起身接受掌聲，不及格的呢？「我五十分，我歡喜，因為我比上期進步了。」大方上台向師友告白。當一切都安立在學習上時，怎能不歡喜？
學員提問是攝類學上課時的重點之一。不論小問題或大哉問，法師都能應其根器給予適切教授，也讓聞者獲益。《大般若波羅蜜多經》四百卷中寫道，因法湧菩薩回答了常啼菩薩的問題，致許許多多眾生證得無生法忍、發無上正等覺心、遠塵離垢、生淨法眼⋯⋯常啼菩薩得知踴躍歡喜地說：「我今已為獲大善利，謂因我問法湧菩薩，令諸有情，得聞如是甚深般若波羅蜜多，說諸如來應正等覺無來去相，令爾所眾獲大饒益，我由如是殊勝善根，足能成辦所求無上正等菩提⋯⋯」「謂因我問」功德巍巍啊！
五大論的學習，需要互相幫助、團隊合作。大乘善友願常依！
結語
12月26日，最後一週課程的首日，法師帶來老師對此次居佛營開示的音檔。十一分鐘的法音傳遞出老師的歡喜：「非常震撼、感動這個星球上居然有這麼多人，跟我一起抱持這麼熾熱想要學習的願望，且開始第二個學期。」也有期勉：「歡喜心非常重要，可以穿越很多學習的難點。」「開始了，不要停，學下去⋯⋯學完全部的學程⋯⋯生生世世學下去，直到成為教典訴說的、完全清晰無誤的自宗本身。」
12月29日，結業式，老師賜予蜂蜜，祈願弟子們確實嘗到五大論甘美的味道。恭聆祝福音檔後，齊聚一堂的一千多人各個盈著笑臉，對空高舉盛滿蜂蜜水的杯子喊著：「老師，乾杯！」
三週課程圓滿，一週週的「下週見！」變成「明年見！」一如老師所說，沒什麼比靠近文殊──所有佛菩薩的智慧──更急迫、更美好。得到文殊法水潤澤的學員們大聲相約：「我們不只開始學，我們還持續在學，並且發願學完！」